【大象版】小学科学六上上册《1 案例分析：对蚯蚓的探究》 教案1.docVIP

《1案例分析：对蚯蚓的探究》教案

教学目标

1、能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的经过与方法的科学性，并提出公正的建议。

2、深入认识科学探究的各个重要环节。

教学重点

能结合自己的探究经历分析案例，体会案例中的经过与方法的科学性，并提出公正的建议。

教学课时:一个课时

教学经过

一、兴趣导入

师生谈话，教师向学生介绍弗罗蕾斯女士和她的《对蚯蚓的探究》一书，激发学生的学习兴趣。

二、整体感知

1、学生自读教材，了解“对蚯蚓的探究”的一般经过。教师适时加以指导。

2、学生在自读教材的基础上沉思教材中的问题，小组交流。教师参与学生的小组学习。

3、学生代表提出问题，其他同学进行解答。师生共同评议小结。

三、总结。

师生共同总结对蚯蚓的探究经历了哪几个经过。

板书设计：

探究经过：洞悉与提问→猜想与假设→计划与组织→事实与证据→模型与阐述→发抒与交流