【大象版】小学科学六上上册2.docVIP

大象版科学6年级上册2.1让生活充满光芒教学设计

课题

让生活充满光芒

单元

第二单元

学科

科学

年级

六年级

学习

目标

采光不足对生活的影响。

设计采光计划和方案。

学习光的科学。

团队探究及合作。

重点

采光不足对生活的影响。

设计采光计划和方案。

学习光的科学。

难点

团队探究及合作。

教学经过

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

科学日记

8月26日星期六晴奇奇

今天，我陪妈妈去医院看病，门诊大楼内有一个阴暗的长通道，人走在里面感觉阴森森的。不要说是病人了，就连我这个健康的人走在那里，心情也很压抑。

乐观开朗的心情有利于病人康复。我想，为了病人的健康，应该让这阴暗的长通道变得璀璨起来。怎样做才能解决这里的采光问题呢?

植物生长需要光芒，我们的生活同样需要，让我们的生活充满光芒吧！

内容导入：

1）采光不足对生活的影响

2）设计采光计划和方案

3）光的科学

严密听讲，回想课前内容、交流分享自己的看法。

激发学生兴趣，导入课题。

讲授新课

交流与研讨

奇奇：我家的门厅过道很暗，白天也要开灯，很浪费电。

妙妙：我家的客厅也比较暗，终年照不到光芒，冬天还很冷。

探探：我们针对这些问题，开展一个采光设计比赛吧！

采光不足的影响：

1）阴暗湿润的地方会汇集很多细菌，如果光芒不够，难以消灭这些细菌，容易影响人的健康。

2）采光不足的地方看起来会比较阴沉，生气不足，让人感觉压抑，也会影响人的健康。

3）地下车库、交通隧道的采光不足也对生活造成了很大的不便。

3.采光方案设计赛

参赛任务：

1）改进型方案：针对生活中一个采光不足的实例，设计一个改进方案。

2）梦想型方案：发挥自己的想象，设计一个自己梦想中的“光芒小屋”。

参赛要求：采光公正，富有特色和新意。

参赛方式：参赛者对作品进行讲解或演示。

奇奇：应该先弄清楚造成这种现象的原因。

妙妙：需要查阅一些资料。

探探：我们还是先完成改进方案吧！

究究：要做的事情很多，我们先制定一个研究计划吧！

医院长通道采光设计研究计划

研究目的：研究医院长通道的采光问题，设计出比较公正、可行的采光方案。

研究方法：实验、查阅资料。

研究步骤：

1）选取医院长通道的采光问题进行洞悉研究，探求问题的根源。

2）查阅资料，学习相关知识，探求合适的解决方法。

3）进行反复实验，寻求最佳的解决方案。

方案设计：在医院长通道适当安装声控灯，不仅为经过长通道的人们照明，同时也避免了一直开灯时浪费电。

4.光的科学

光是人类眼睛可以看见的一种电磁波，也称可见光谱。

人们看到的光来自于太阳或借助于产生光的设备，包括白炽灯泡、荧光灯管、激光器、萤火虫等。

可见光：电磁波谱中人眼可以感知的部分（波长范围：380~780nm），红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

光是沿直线传播的，光的传播也不需要任何介质。但是，光在介质中传播时，由于光受到介质的相互作用，其传播路径会发生偏折，产生反射与折射的现象。

当光在两种物质分界面上转变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生转变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折，这种现象叫光的折射。

严密听讲、周密沉思，回溯预习内容，设计探究计划，学习掌握光的知识。

引导学生探究问题，设计探究计划，讲解光的知识，使上升更多知识。

课堂练习

生活中还有哪些地方存在采光不足的问题？对生活有什么影响？请与大家交流，并填入采光问题记录表。

沉思研讨：为背阴房间采光的设计制定研究计划和解决方案。

光的反射和折射现象在生活中有哪些应用？

学生沉思回答问题。

让学生开动思维，结合实际生活沉思问题。

作业布置

作业1：研讨交流采光不足的更多影响。

作业2：查阅资料了解更多的光学知识，探究建筑物采光不足的原因。

学生注意洞悉，把科学延伸到生活中。

帮助参悟、巩固课本内容，了解更多。

课堂小结

采光不足对生活的影响

设计采光方案

光的科学

沉思小结内容，巩固学习知识。

总结课堂内容，使学生加深参悟。