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人才培养体系建设方案

为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先

制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了

解过方案吗？下面是小编收集整理的人才培养体系建设方

案，仅供参考，欢迎大家阅读。

人才培养体系建设方案篇1

一、人才培养体系建设现状及问题

（一）人才培养机制不够均衡

近年来，我国一些企业纷纷建立人才培养机制，在快出

人才、多出人才上出主意想办法。然而，设立人力资源管理

部门、建立配套培养机制、发挥培训作用的企业中，往往集

中于大型企业。此次调研的58家中小民营企业中，18家设

置了专门人才管理岗位，但缺乏规范的人才培养机制；4家

虽然进行了会议研究和培训安排，但随意性强，绩效不明显。

整体上看，中小民营企业作为我国经济发展的重要补充力量，

虽然近年来意识到了人才培养的重要性，但由于“重使用、

轻培养”意识潜在，加之规模小、人员少、精密化技能含量

低，一些企业在人才培养机制建设上不愿投入人力、物力和

财力，从而减弱了人才培养机制建设力度，企业人才培养“缺

腿”现象普遍存在。

（二）人才培养模式不够完善

人才培养模式，是指为达到企业发展目标，在企业内部

以及与社会培训机构、院校之间建立相匹配的人才培养制度，

实施较为稳固的培养路径和方式。经调查，58家宁夏中小民

营企业中，13家没有人才培养计划，占22.41%。人才培养

计划的缺失，反映了部分中小民营企业对人才培养重视程度

的弱化，折射了人才培养要素的欠缺性和运行模式的松动性。

当前，由于一些企业缺乏专业化的人才资源管理机构和人员，

人才培养工作起点低，对人力资源部门功能定位不清，其人

才培养目标和规格不够健全，培养方式单一。由于受家族观

念的影响，部分企业对家族外的员工“不放心、不敢用”，

尤其在一些重要岗位上任人唯亲，注重在“圈内”提拔人才，

人才培育受众率低，缺乏系统完善的培养、使用、评估制度，

导致人才培养、选拔、使用工作形同虚设。

（三）人才培养内容不够丰富

近年来，宁夏连续下发了关于加强企业人才培养的文件

规定，旨在加大政策保障和人力、物力、财力支持，增强企

业发展的内动力。然而，在人才培养中，一些企业仍然存在

着与实际岗位结合不紧密、培训内容不够丰富的问题。比如，

在培训着力点上，注重员工职业技能的传、帮、带，忽略了

与之相关联的理论知识教育与学习。客观上讲，员工缺少理

论知识的涵养，其认知面狭窄，视野不够开阔，职业技能创

新发展的后劲也相对不足。在培养的层次上，一些小作坊化、

小经营化、小生产化企业需要的人员少，技术含量低，企业

内部组织机构不健全，加之受“大众创业”形势的影响，其

生存压力加大、经费周转困难，人才竞争更加激烈，在“不

想组织、不愿组织、无力组织”人才培养的现状下，企业迫

于发展需要，重视管理层忽略员工层、重视技能层忽略战略

发展层，致使企业人才培养层次不高，组织结构亟待健全。

二、加强人才培养体系建设有效路径和方法

2015年3月9日，中央下发了《关于发展众创空间推进

大众创新创业的指导意见》。意见的出台，释放了支持众创

空间、推动大众创业万众创新的信号。中小民营企业众创的

路径固然很多，但最根本的还是要抓住人才培养体系建设这

个“牛鼻子”，着力推进企业健康良性发展。

（一）多点支撑，搭建人才培养体系运行平台

从理论上讲，平台是指一种基础的可用于衍生其他产品

的环境。具体至中小民营企业人才建设领域，就是完善人才

培养体系制度，规范培养运行机制，搭建人才培养的软资源

和硬件设施支撑平台。一是建立培训机制。要着眼宁夏经济

转型新形势，加大中小民营企业高技能人才项目建设，坚持

收（统一培训）、放（学校带教）结合，进一步拓展集中培

训、个别选训、分批轮训渠道。尤其在统一培训内容的基础

上，注重强化员工自我学习意识，提升岗位实践能力，为推

进企业发展提供素质保障。二是完善运行机制。政府要引导

企业灵活运复合型人才、宽口径专业人才、专业人才、创新

人才培养模式，着力在制定培养目标、规格上下功夫，在实

施整套人才培养管理制度上抓创新，在规范教学方式、方法、

手段和路径上见成效，确实做到放权不越权、放手不撒手、

给力不制约，彻底杜绝人才培养“无组织”状态。三是健全

落实机制。企业要应用胜任力模型，为希望培养的人才建立

明确的判定标准，并据此选定潜在的培养