八上语文课前预习导学案--预习-4《一着惊海天》导学案.pdfVIP

第4课一着惊海天预习导学案

——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

教学目标

1．掌握本课生字词，了解我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情况。

2．了解通讯的写作特点，区别通讯与消息和特写的异同。

3．有感情的朗读课文，体会文中语言生动的特点及细节描写的作用。

4．了解我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步，增强民族的自豪感。

学习重点

了解我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情况，体会文中语言生动的特点及细节描写的作

用。

学习难点

1．区别通讯与消息和特写的异同。

2．体会文中语言生动的特点及细节描写的作用。

第一课时

学习目标

1．掌握本课生字词，了解我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情况。

2．了解通讯的写作特点，区别通讯与消息和特写的异同。

3．体会文中语言生动的特点及细节描写的作用。

自主突破

1.给下列加点字注音或依据拼音写汉字。

澎湃（）桅杆（）浩瀚（）娴熟（）默契（）

紧bēng（）juān刻（）一丝不gǒu（）惊心动pò（）dān精竭虑（）

2．填空。

本文是一篇（体裁），也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各

种见闻的比较详尽而生动的报道。以为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可

使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力，全面深人报道事物的来龙去脉。

本文主要报道了。

3．选词填空。（只填序号）

（1）口令声中，“辽宁舰”官兵娴熟地（A．操作B．操纵）着航空母舰，舰艉

留下一道宽阔笔直的航迹。

（2）循声望去，记者看到，（A．湛蓝B．蔚蓝）的天幕上，一架歼-15舰载机正

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向辽宁舰飞来。

（3）“快点!快点!”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还（A．空空荡荡B．坦坦

荡荡）的飞行甲板，一下跑来了一大群人。

（4）中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，（A．定位B．定格）

在人们的镜头里，（A．雕刻B．镌刻）在共和国的史册上。

合作探究

4．本文标题有什么特点，结合全文说说副标题的作用。

答：

5．这篇通讯在描写战机，着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者这样写

的用意。

答：

6．文章三、四段在文中有何作用？请简要分析。

答：

第二课时

学习目标

1．有感情的朗读课文，体会文中语言生动的特点及细节描写的作用。

2．了解我国在富国强兵的道路上取得的巨大进步，增强民族的自豪感。

自主突破

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．澎湃（pài）桅杆（wěi）凛冽（liè）承载（zǎi）

B．娴熟（xián）默契（qiè）咆哮（páo）绽放（zhàn）

C．紧绷（bēng）镌刻（juān）坠毁（zhuì）湛蓝（zhàn）

D．着舰（zhuó）歼灭（jiān）刹那（shà）浩瀚（hàn）

2．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．汪洋操纵迎风召展殚精竭虑B．风彩呼啸一丝不苟疾如闪电

C．沸腾天幕振耳欲聋白手起家D．期盼姿态惊心动魄无怨无悔