2026道德与法治三年级下册《10.学会表达》教学设计.pdfVIP

2026年新教材道德与法治三年级下册《10.学会表达》教学设计

【教学目标】

1.理解“勇敢表达、友善沟通”是和谐交往的基础，呼应社会主义核心价值观“友善”要

求，树立“平等交流、尊重包容的交往观。

2.养成勇于表达、礼貌表达的良好习惯，培养自信大方、换位思考的道德品质，摒弃

害羞退缩、傲慢指责的不良行为。

3.了解每个人都有发表意见的权利，表达时尊重他人、不侵犯他人合法权益是公民的

责任与义务，符合公序良俗。

4.在学习表达、践行表达的过程中，提升自信心、沟通能力和问题解决能力，培养健

康和谐的同伴关系。

5.明确表达是交往的重要环节，主动承担起“清晰表达想法、友善沟通观点”的责任，

用恰当表达化解矛盾、传递善意。

【教学重点】

1.找出不敢表达的常见原因，知道勇于表达的重要性。

2.掌握恰当表达的方法，能在不同交往场景中灵活运用。

【教学时数】

2课时。

【教学过程】

一、导入新课

1.故事导入:讲述教材中运动会开幕式后，同学因没敢表达想法而遗憾的故事，提问:

如果这位同学当时说出了自己的想法，结果可能会怎样?这个故事告诉我们什么?

2.互动分享:你有过因不敢表达而留下