北师大版学前儿童生活照护教学课件7.3.大小便异常保育.pptxVIP

大小便异常保育主讲人王杨琳

环节三：操作练习环节一：问题导入环节四：总结反思环节二：工作准备目录

环节一：问题导入问题导入请大家仔细思考，幼儿大小便常见有什么异常？应该如何处理？谈一谈自己的想法。

环节二：工作准备1.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》健康检查儿童健康检查部分：“应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并作好观察及处理记录。”

环节二：工作准备2.《托育机构保育人员培训大纲（试行）》培训内容实践培训内容部分：“清洁照护。刷牙、洗手、洗脸、漱口和擦鼻涕等盥洗的方法，便器的使用方法，尿布/纸尿裤/污染衣物的更换，便后清洁的方法，如厕习惯培养，婴幼儿大、小便异常的处理等。”

环节三：操作练习任务1：准备工作查看并完成《幼儿如厕家园沟通工单--准备工作》工单二维码

环节三：操作练习任务2：幼儿异常大小便的识别与应对（一）小便异常尿频、尿痛、尿急（尿路感染）、红茶色小便（甲肝）、尿色变红（血尿、肾炎）、小便浑浊（尿路感染）

环节三：操作练习任务2：幼儿异常大小便的识别与应对（二）大便异常（1）便秘：饮食、习惯、精神、药物、疾病。（2）腹泻：轻度腹泻、重度腹泻。

环节三：操作练习任务3：家园共育，助力幼儿如厕培养沟通中使用“您好，请，对不起，谢谢，再见”“早上好”“下午好”“晚上好”“您好”“很高兴认识您”“谢谢”“麻烦您”“感谢您的帮助”“对不起”“请原谅”“很抱歉”“请稍等”“麻烦”“别客气”“不客气”“不用谢”“没关系”“请不要放在心上”“再见”等文明礼貌用语。

环节三：操作练习任务4：记录整理1.记录本次家园沟通时间、过程、效果。2.收纳整理所有用具、处理垃圾并及时拖净地面。

环节四：总结反思归纳总结本课的知识要点及难点问题。

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