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XX中学2025-2026学年春季学期校园核心价值观教育方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，厚植家国情怀，涵养高尚品德，立足我校2025-2026学年春季学期办学实际，结合中学生认知特点和我校办学定位，特制定本方案。本方案适用于本学期校园核心价值观教育各项工作，明确教育目标、教育原则、组织架构、主要内容、实施形式、实施步骤、保障措施及工作要求，规范教育流程，强化责任落实，确保核心价值观教育融入校园教育全过程，落地见效，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人、育人为本，价值引领、润物无声”的理念，立足中学教育教学实际，以社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）为核心，以校园教育活动为载体，将核心价值观教育与德育教育、学科教学、校园文化建设、社会实践、家校共育深度融合，普及核心价值观知识，解读核心价值观内涵，引导师生理解、认同、践行核心价值观，培养爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，营造崇尚美德、践行价值的良好校园氛围，推动校园精神文明建设提质增效。

二、教育目标

（一）总体目标

通过本学期核心价值观教育，搭建核心价值观与校园教育融合的平台，让全体师生系统掌握社会主义核心价值观的基本内容、核心内涵和实践要求，深刻理解其时代意义；引导师生自觉认同社会主义核心价值观，将其内化于心、外化于行，转化为思想自觉和行动自觉；营造“人人践行核心价值观、个个涵养高尚品德”的校园氛围，打造核心价值观教育特色品牌；推动核心价值观教育常态化、规范化开展，提升师生思想道德素养，培育具有坚定理想信念、良好道德品质和责任担当的新时代青少年。

（二）具体目标

1.学生层面：全体学生熟练掌握社会主义核心价值观24字基本内容，理解每个关键词的核心内涵；85%以上学生能结合自身实际，践行核心价值观要求，在学习、生活中做到爱国、敬业、诚信、友善；培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感，树立正确的价值取向，增强家国情怀和集体荣誉感。

2.教师层面：全体教职工深刻理解社会主义核心价值观的时代内涵和教育意义，将核心价值观融入教育教学和自身言行；培育一批核心价值观教育骨干教师，能结合学科教学和德育工作，开展核心价值观渗透教育；引导教师践行师德规范，做到为人师表、敬业奉献，发挥示范引领作用，推动核心价值观教育落地生根。

3.教育层面：组织开展核心价值观教育主题活动不少于4次，包括主题讲座、主题班会、实践活动、评选表彰等，确保活动覆盖面广、参与度高、实效性强；将核心价值观教育融入日常教学和校园管理，形成“课堂渗透、活动引领、氛围浸润”的教育格局；打造1-2项具有我校特色的核心价值观教育活动品牌，提升教育影响力。

4.氛围层面：营造浓厚的核心价值观校园氛围，通过校园宣传栏、文化长廊、电子屏、微信公众号等阵地，宣传核心价值观知识和践行案例；推动家校协同，引导家长参与核心价值观教育，形成家校共育、协同育人的良好氛围，让核心价值观浸润校园、走进家庭。

三、教育原则

1.育人为本，价值引领：坚持立德树人根本任务，将核心价值观教育与德育教育深度融合，以价值引领为核心，引导师生在学习、生活中感悟核心价值观的内涵，培养良好道德品质，实现“以文化人、以情育人、以价值观铸魂”。

2.全员参与，分层推进：面向全体师生，兼顾不同年级、不同层次师生的认知特点和学习需求，分年级设定教育内容和形式，循序渐进推进教育开展，确保每位师生都能参与其中、有所感悟、有所提升。

3.立足实际，突出特色：结合我校办学特色和中学生特点，创新核心价值观教育形式和内容，避免形式主义，确保教育贴合师生生活实际、贴合校园实际，打造具有我校鲜明特色的教育品牌。

4.知行合一，注重实效：坚持理论学习与实践践行相结合，既要普及核心价值观知识、解读内涵，又要引导师生将核心价值观转化为具体行动，在实践中深化理解、提升素养，确保教育取得实实在在的效果。

5.长效推进，久久为功：将核心价值观教育融入日常教学、校园文化建设和校园管理，建立常态化教育机制，持续推进教育开展，让践行核心价值观成为师生的自觉行为和校园文化生活的重要组成部分。

四、组织架构与职责分工

为确保校园核心价值观教育有序开展、落地见效，成立学校核心价值观教育工作领导小组，统筹协调各项教育工作，明确职责分工，层层压实责任，规范教育流程，推动教育提质增效。

（一）核心价值观教育工作领导小组

组长：党支部书记、校长

副组长：分管教学副校长、分管德