幼师岗位2025年工作总结及2026年工作计划.pdfVIP

幼师岗位2025年工作总结及2026年工作计划

2025年，围绕幼儿园“以幼儿为本、保教并重促成长”的核心理念，我以大

班幼师岗位为核心，全面负责32名幼儿的生活照料、教学活动设计、习惯养成

引导、安全保障及家园沟通等工作，构建“教学-生活-家园”三位一体的育人体

系，在保障幼儿健康成长的同时实现教学能力与班级管理水平双提升。全年工

作虽达成既定目标，但也暴露出幼儿个体差异关注不足、家园协同深度不够等

短板。现将全年工作及2026年规划汇报如下：

一、2025年工作回顾：用心呵护，筑牢成长基石

（一）核心业绩指标完成情况

2025年负责大班（3）班保教工作，覆盖32名5-6岁幼儿，核心业绩指标

均超额达成：幼儿出勤率稳定在98%以上，较去年提升2个百分点；牵头开发

的“自然探秘”主题课程获幼儿园年度优质课程奖；幼儿生活自理能力达标率

100%，85%的幼儿养成良好阅读习惯；家长满意度调查得分98分，较去年提升

5分；成功组织“毕业成长季”系列活动，获园所及家长高度认可，为幼儿幼小衔

接奠定坚实基础。

（二）重点工作成果

1.深耕保教融合，打造优质教学活动

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合大班幼儿认知特点，设计并实施

语言、科学、艺术等领域教学活动320余场。牵头开发“自然探秘”主题课程，

带领幼儿开展“种子发芽记”“昆虫旅馆”等实践活动，通过观察、记录、动手操作

培养幼儿科学探究能力，相关教学案例入选区级幼儿教学资源库。针对幼小衔

接需求，开设“趣味识字”“数学小游戏”等特色活动，采用儿歌、绘本、情景模拟

等形式，帮助幼儿掌握100个常用字及20以内加减法，80%的幼儿能独立完成

简单拼音拼读。

2.聚焦习惯养成，强化生活能力培养

建立“一日生活皆教育”培养体系，制定《大班幼儿习惯养成清单》，涵盖饮

食、睡眠、卫生、礼仪等12项核心内容。通过“小小值日生”轮岗制，让幼儿承

担整理餐具、分发玩具等任务，32名幼儿均能独立完成穿衣、叠被、整理书包

等生活技能。针对挑食、偏食幼儿，设计“食物总动员”主题活动，通过故事讲

解、食物绘画、自主搭配餐食等形式，改善12名挑食幼儿的饮食习惯，幼儿进

餐合格率从75%提升至98%。培养幼儿规则意识，通过情景表演、绘本共读等方

式，引导幼儿学会主动问好、有序排队，班级常规评比连续4个季度获“优胜班

级”。

3.筑牢安全防线，守护幼儿健康成长

建立“日常排查+主题教育+应急演练”安全管理体系，每日对班级玩具、活

动设施、食品安全进行细致检查，全年发现并整改安全隐患18处。开展“安全

小卫士”系列主题活动，通过交通安全模拟、消防安全演练、防溺水故事讲解等

形式，组织安全教学活动40余场，幼儿安全知识知晓率达100%。制定幼儿突

发情况应急处置方案，全年处理幼儿轻微磕碰、发热等突发情况25起，均及时

妥善处置并同步告知家长，未发生安全责任事故。关注幼儿心理健康，通过一

对一谈心、情绪角交流等方式，疏导10名幼儿的分离焦虑、同伴矛盾等情绪问

题，帮助幼儿建立积极乐观的心态。

4.深化家园共育，凝聚教育合力

建立“多渠道沟通+个性化指导+主题活动”家园共育机制，通过家长微信

群、电话、家访等方式，每周向家长反馈幼儿在园情况，全年完成家访32次、

线上沟通800余次。组织“家长开放日”“亲子运动会”“毕业汇报演出”等家园活动

8场，参与家长达300余人次，增强家长对幼儿园工作的理解与支持。针对幼

儿成长差异，为每名幼儿建立“成长档案”，记录幼儿发展亮点与提升空间，召

开个性化家长会4次，为家长提供幼小衔接、习惯培养等针对性指导，家长满

意度从93分提升至98分。

5.坚持自我提升，夯实专业基础

积极参与专业提升培训，全年参加区级“幼小衔接专题培训”“幼儿行为观察

与分析”等线上线下培训12场，完成继续教育学分40分。参与幼儿园教研小组

活动，每月开展教学反思与案例研讨，撰写教学论文《大班自然教育活动的实

践与探索》获区级三等奖。向园所骨干教师学习，观摩优质课20节，融合先进

教学方法优化自身教学模式，教学活动评比获园内“一等奖”2次。学习幼儿舞

蹈、手工制作等技能，提升艺术教学能力，带领幼儿完成的手工作品在幼儿园

“艺术节”中获“最佳创意奖”。

（三）存在的问题与不足