第1节 构成物质的微观粒子 第3课时（教学设计）化学沪教版2025九年级上册.pdfVIP

第1节构成物质的微观粒子

第3课时原子核外电子排布离子

一、知识目标

1.知道原子核外电子是分层排布的；

2.了解原子结构示意图的含义；

3.以氯化钠为例，了解离子的形成过程；

4.知道离子与原子的区别与联系。

二、核心素养目标

1.→

宏观辨识与微观探析：通过氯化钠形成的宏观实验，辨识反应现象，探析微观本质：钠原子失电子钠

Na⁺→Cl⁻

离子（）、氯原子得电子氯离子（），建立宏观现象与微观粒子变化的关联；借助原子结构示意

图，辨识不同元素的电子层排布差异，理解电子转移是离子形成的微观动因。

2.NaCl

证据推理与模型认知：基于原子电中性特征和稳定结构需求，推理典型金属（）、非金属（）形成

离子的必然性，构建“原子结