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XX中学2026年春季学期英语风采大赛活动方案及安全预案内容

一、活动方案

（一）活动主题

ShowYourEnglish,ShineYourYouth——以语为桥，展少年风采

（二）活动背景与意义

英语作为国际通用语言，是跨文化交流的重要桥梁，更是培养学生核心素养的重要载体。为深入落实新课标英语教学要求，丰富我校2026年春季学期校园文化生活，打破传统英语教学壁垒，激发学生学习英语的兴趣和积极性，提升学生的英语听说读写综合能力、语言表达能力和跨文化交际素养，搭建学生展示英语风采、交流学习、突破自我的平台，营造“爱英语、学英语、用英语、展英语”的浓厚校园氛围，培养兼具国际视野和家国情怀的新时代青少年，特举办本次校园英语风采大赛，制定本活动方案。

（三）组织单位

主办：XX中学教务处、英语组、德育处

协办：各年级组、各班级、校学生会、校园广播站

（四）参与对象

全校七至九年级学生，分为个人组和团体组（以班级为单位组队，每队3-5人），每位学生仅限参与一个组别、一个参赛项目，鼓励各班级积极动员、广泛参与，兼顾不同英语水平学生的展示需求。

（五）参赛项目

本次大赛分个人组和团体组两大组别，每个组别设置不同参赛项目，选手可结合自身英语优势选择参赛，具体项目如下：

1.个人组：英语演讲（主题演讲，3-5分钟）、英语朗诵（英文经典篇目诵读，2-4分钟）、英语配音（影视、动画片段配音，2-3分钟）；

2.团体组：英语情景剧（原创或改编，5-8分钟）、英语合唱（英文歌曲，3-5分钟）、英语知识竞赛（团队答题，含听力、词汇、语法、跨文化常识）。

（六）活动时间安排（拟定）

1.宣传动员与报名阶段：2026年3月下旬—4月上旬（2周）

2.班级选拔与作品筹备阶段：2026年4月中旬（1周）

3.初赛阶段：2026年4月下旬（1周，分年级、分组别、分项目开展）

4.决赛阶段：2026年5月上旬（1周，决赛暨表彰大会）

5.总结与成果展示阶段：2026年5月中旬（1周）

（七）活动目标

1.激发学生学习英语的兴趣和主动性，打破英语学习的畏难情绪，让学生在展示中感受英语的魅力，提升英语学习的自信心。

2.提升学生的英语听说读写综合能力，重点强化口语表达、语音语调规范度和语言运用能力，弥补传统英语教学中“重读写、轻听说”的短板。

3.引导学生了解西方文化，拓宽国际视野，培养跨文化交际意识和能力，促进中外文化交流与融合，兼顾家国情怀与国际视野的培养。

4.搭建学生展示自我、交流共进的平台，培养学生的团队协作能力、舞台表现力、临场应变能力和创新思维，展现我校学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

5.推动我校英语教学改革与发展，丰富校园文化内涵，营造浓厚的英语学习氛围，提升我校英语教学质量和校园文化软实力。

（八）组织架构

1.领导小组：由校长、分管教学副校长任组长，教务处、英语组、德育处负责人为成员，统筹活动整体策划、决策和协调工作，审批活动方案、经费预算、获奖名单及安全预案，保障活动有序推进。

2.执行小组：由英语组资深教师牵头，各年级组英语备课组长、班主任、校学生会成员组成，负责活动方案的细化落实、宣传动员、报名统计、赛事组织、现场执行、成绩核算、作品审核等工作，协调各小组高效配合。

3.评审小组：由英语组骨干教师、资深教师、校外英语教育专家（邀请）、德育处代表组成，负责赛事现场评审、打分、点评，严格按照评分细则开展工作，确保评审公平、公正、公开，兼顾专业性和针对性。

4.后勤保障小组：由总务处、信息技术中心组成，负责活动场地布置、音响设备调试、道具存放、物资采购、饮用水供应、摄影摄像、电力保障等后勤支持工作，为活动顺利开展提供坚实保障。

5.宣传报道小组：由校学生会宣传部、英语组教师、广播站成员组成，负责活动全程宣传、新闻撰写、照片视频剪辑、校园公众号推送、现场解说等工作，记录活动精彩瞬间，扩大活动影响力。

6.安全保障小组：由德育处、总务处、校医室、各班主任组成，负责活动全程安全管理、安全巡查、应急处置等工作，落实安全预案各项要求，保障参赛选手、评委及工作人员的人身安全。

（九）活动流程

1.宣传动员与报名阶段

（1）校园宣传：通过校园广播（英语时段）、电子屏、宣传栏、校园公众号、班级群等形式，宣传本次英语风采大赛的主题、意义、活动流程、参赛项目、参赛要求、评分细则和奖项设置，张贴英文宣传海报、播放优秀英语演讲、配音视频，营造浓厚的英语活动氛围。

（2）班级动员：各班主任、英语教师召开班级动员大会，解读活动方案，介绍参赛项目特点，鼓励不同英语水平的学生积极参与，引导学生结合自身优势选择参赛项目，明确报名时间和要求，做好报名指导工作。

（3）报名统计：各班级统一