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2026年春季学期学生评优评先工作方案与表彰大会上的讲话稿

2026年春季学期学生评优评先工作方案

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬正气、树立榜样，激励全体学生德智体美劳全面发展，营造积极向上、争先创优的校园氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“立德树人”根本导向，以促进学生全面发展为核心，围绕“品德优良、学业优秀、身心健康、实践突出”的评价标准，公平、公正、公开开展评优评先工作，充分发挥先进典型的示范引领作用，激发全体学生的学习热情和进取精神，推动校园学风、校风建设再上新台阶。

二、评优评先对象

2026年春季学期在校就读的全体学生（含各年级、各班级，不含休学、转学、退学学生）。

三、评优评先类别及评选标准

本次评优评先设置“三好学生”“优秀学生干部”“文明学生”“学业进步之星”“实践创新之星”“文体特长之星”六大类别，各类别评选标准如下，兼顾普遍性与特殊性，突出全面发展与个性特长。

（一）三好学生

1.品德优良：热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党，遵守校纪校规和社会公德，尊敬师长、团结同学、乐于助人，诚实守信、文明有礼，无任何违纪行为，德育评价为优秀。

2.学业优秀：学习态度端正，勤奋刻苦，目标明确，掌握科学的学习方法，各科成绩优良，综合成绩排名在班级前30%，无不及格科目，具有较强的自主学习能力和探究精神。

3.身心健康：具有良好的心理素质，乐观开朗、积极向上，能正确面对学习和生活中的困难；坚持体育锻炼，体魄健康，体育成绩达标，养成良好的卫生习惯和生活作息。

4.全面发展：积极参与校园文化活动、社会实践和志愿服务，兴趣广泛，在品德、学业、体育、艺术等方面全面发展，具有较强的集体荣誉感和责任感。

（二）优秀学生干部

1.符合“三好学生”基本条件（学业成绩可适当放宽至班级前50%，无不及格科目）。

2.担任班级、学生会、社团等学生组织职务，工作认真负责、恪尽职守，有较强的组织协调能力、沟通能力和服务意识，积极配合学校、老师开展各项工作，主动为同学服务，得到师生一致认可。

3.以身作则、严于律己，在同学中起到模范带头作用，能主动协助老师维护班级秩序、营造良好班风，积极参与校园管理和志愿服务，为校园建设贡献力量。

（三）文明学生

1.品德高尚：尊敬师长、孝敬父母、团结同学，言行文明、举止得体，讲普通话、用文明语，自觉遵守校园文明规范，无脏话、无打闹、无不文明行为。

2.严于律己：遵守校纪校规，自觉维护校园环境和公共秩序，爱护公共财物，节约水电，讲究个人卫生和集体卫生，养成良好的文明习惯。

3.乐于助人：主动关心帮助同学，尊重他人、包容他人，积极参与文明劝导、志愿服务等活动，传递正能量，在班级和校园中树立文明榜样。

（四）学业进步之星

1.学习态度端正，勤奋努力，有明确的学习目标，能主动改进学习方法，克服学习困难，学习积极性和主动性显著提升。

2.与上一学期相比，综合成绩排名提升20%以上，或核心科目成绩有明显进步，无严重偏科现象，学习潜力突出。

3.遵守校纪校规，尊敬师长、团结同学，能主动向优秀同学请教，乐于分享学习经验，具有较强的上进心和毅力。

（五）实践创新之星

1.积极参与社会实践、志愿服务、研究性学习、科技创新等活动，有较强的实践能力和创新意识，善于观察、勤于思考、勇于探索。

2.在实践活动、科技创新、学科竞赛等方面取得一定成果（如获得校级及以上奖励、完成优质研究性学习报告、提出创新建议并被采纳等）。

3.乐于参与集体实践活动，能主动带动同学参与实践创新，具有较强的合作精神和责任意识。

（六）文体特长之星

1.在体育、音乐、美术、舞蹈、书法、摄影等文体方面有突出特长，积极参与各类文体活动，表现优秀。

2.积极参与校园文体活动、运动会、文艺展演等，为班级或学校赢得荣誉，或在文体领域获得校级及以上奖励。

3.乐于分享自身特长，主动参与文体活动组织、辅导工作，带动同学参与文体活动，丰富校园文化生活。

四、评选程序

本次评优评先工作严格遵循“学生自荐、班级推荐、年级审核、学校终审、公示表彰”的程序，全程公开透明，接受全体师生监督。

1.宣传动员（X月X日-X月X日）：学校通过校园广播、宣传栏、班级微信群、主题班会等形式，宣传本次评优评先方案、评选标准和程序，引导全体学生了解评优评先意义，主动参与评选。

2.学生自荐与班级推荐（X月X日-X月X日）：符合条件的学生自愿提交自荐材料（含自荐表、相关证明材料）；各班级召开班会，结合学生日常表现、学业成绩、综合素质等，民主推荐各类优秀学生候选人，填写推荐