人教版八年级下册语文精品教学课件 第一单元 1 社戏 (7).pptVIP

分析双喜的言行，谈谈双喜是个怎样的孩子？当“我”看不成戏，“急得要哭”时，他马上能想出“好主意”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由。铁头老生夜晚不翻筋斗，让“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”。心细如发，聪明伶俐亲切体贴当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家。回城时大家偷阿发家的豆，双喜以“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”为由劝止大家。能拿主意善于为他人着想六一公公是一个怎样的形象？六一公公是纯朴农民的形象。孩子们偷他的豆，他只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，这表明他不是吝啬之人；后来他又亲自送豆，表现了他的热情好客；“我”夸了他一句，他“竟非常感激起来”，体现了他的朴实厚道的农民本色。你是如何看待文中少年们的偷豆行为的？可以从以下方面来分析：小伙伴们“偷豆”的目的是什么？他们“偷”的谁家的豆？他们是怎么样“偷”的？他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉，又怎样对待可能出现的后果呢？这些少年们的“偷”豆行为并不是我们平时所说的偷窃行为。他们“偷”谁家的豆，也不是出于自身利益的考虑。阿发因为自家的豆大，让大家“偷”自家的豆，其实更表现了这些少年们的淳朴可爱