4昆虫备忘录 公开课一等奖创新教案.docxVIP

4昆虫备忘录公开课一等奖创新教案

《昆虫备忘录》教学设计

教学目标

1.认识“录、凡、距、款、绸等生字，会写“录、凡、款、绸”等词语，理解“款款、琢磨、严丝合缝等词语的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，感受作家笔下昆虫的有趣特点。

3.体会作者运用拟人、比喻、口语化表达等方法描写昆虫的妙处，感受科普散文的趣味性，并尝试运用相关方法介绍一种小动物。

教学重难点

重点：品悟文中描写昆虫的关键语句，了解复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱的特点，感受课文的语言趣味。

难点：体会作者生动鲜活的表达方法，尝试迁移运用活泼的语言介绍事物。

课时安排

1课时

教学过程

环节一：导入新课，明确目标

1.导入新课

提问：同学们，大自然里的昆虫千姿百态，比如会点水的蜻蜓、花背上的瓢虫、蹦跳的蚂蚱，你观察过哪些有趣的昆虫？能说说它们的特点吗？

预设：蜻蜓飞得快、瓢虫背上有斑点、蚂蚱跳得远……

过渡：今天我们要学习的《昆虫备忘录》，是作家汪曾祺用活泼的笔墨记录的昆虫趣事，让我们一起走进这个充满生机的昆虫世界。

2.明确目标

回顾单元学习主题：本单元我们的学习重点是“体会作家是如何表达对动物的喜爱之情的”，今天我们