QQ课课件模板基础知识延伸 (1).docxVIP

年级：三年级

主题：基础知识延伸

时间：周四18:40-19:40

老师：丁老师

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新课堂新教育新希望

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教学目标

1、掌握我的发现、读读记记以及成语故事。

2、能理解并说说还有哪些成语故事。

二、教学重点及难点

1、理解句子并练习。

2，掌握重点改写句子。

3，理解成语故事的含义。

情境导入。

我的发现：

1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

2)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。

1.同学们自由读两组句子。

看看发现了什么？

（2）日积月累：读读记记

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，

都像赶集似的聚拢来。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

二月春风似剪刀。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！

1.学生自渎，借助拼音读准生字。

2.这些句子用了什么修辞手法呢？

成语故事

买椟还珠

楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把