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- 2026-03-05 发布于四川
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2026年春季学期随迁子女入学保障及融合教育工作经验总结
随着城镇化进程不断加快,随迁子女入学保障与融合教育工作已成为基础教育高质量发展的重要课题,更是践行教育公平、落实立德树人根本任务的关键举措。2026年春季学期,我校深入贯彻落实国家、省、市关于随迁子女教育工作的各项政策要求,坚持“以人为本、平等包容、精准施策、全面融合”的工作理念,聚焦随迁子女入学保障、学业提升、心理适应、文化融入等核心任务,扎实推进各项工作,切实保障随迁子女平等接受义务教育的权利,助力随迁子女快速融入校园、健康快乐成长,积累了一系列切实可行的工作经验,现将本学期工作情况总结如下:
一、提高政治站位,强化组织保障,筑牢随迁子女入学根基
我校始终将随迁子女入学保障及融合教育工作作为重要政治任务,切实提高思想认识,强化组织领导,完善工作机制,为工作有序推进提供坚实保障。
一是健全工作领导小组。成立以校长为组长,分管副校长为副组长,教务处、德育处、各年级组、班主任及骨干教师为成员的随迁子女工作领导小组,明确各部门职责分工,形成“校长统筹、部门协同、班主任落实、全员参与”的工作格局,确保各项工作有人抓、有人管、有成效。
二是完善工作管理制度。结合学校实际,制定《2026年春季学期随迁子女入学保障工作方案》《随迁子女融合教育实施细则》等相关制度,明确随迁子女入学条件、办理流程、保障措施及融合教育具体要求,规范工作流程,确保工作开展有章可循、有据可依。
三是强化责任落实。将随迁子女入学保障及融合教育工作纳入学校年度重点工作,与各部门、各班主任绩效考核挂钩,定期召开工作推进会,梳理工作进展、分析存在问题、部署下一步任务,压实工作责任,推动各项工作落地见效。
二、优化入学服务,畅通入学渠道,保障教育公平权益
坚持以“让每个随迁子女都能平等、便捷入学”为目标,优化入学服务流程,畅通入学渠道,切实解决随迁子女入学难题,保障其平等接受义务教育的权利。
一是简化入学流程,提升服务效能。建立随迁子女入学“绿色通道”,简化入学手续,明确入学所需材料、办理流程及时间节点,安排专人负责随迁子女入学咨询、材料审核、学籍办理等工作,实行“一站式”服务,避免家长多跑冤枉路。针对务工人员工作繁忙、不便线下办理的情况,开通线上咨询、线上预约办理服务,切实提升入学服务便捷度。
二是坚持平等原则,保障入学权利。严格按照“免试就近入学”政策,统筹安排随迁子女入学,不设置任何歧视性条件,不收取任何额外费用,确保随迁子女与本地户籍学生享有同等的入学权利、教育资源和升学机会。本学期,我校共接收随迁子女86名,均顺利办理入学手续,编入对应年级班级,实现“应入尽入、就近入学”。
三是精准摸排帮扶,解决实际困难。开学前,组织班主任对随迁子女家庭情况进行全面摸排,详细了解随迁子女的家庭住址、家长务工情况、家庭经济条件、学业基础、心理状态等信息,建立随迁子女个人档案,实行“一人一档”动态管理。针对家庭经济困难、单亲家庭、留守儿童等特殊随迁子女,制定个性化帮扶方案,落实助学金、生活补助等帮扶政策,提供学习用品、生活用品等物资帮扶,切实解决其学习和生活中的实际困难,让随迁子女感受到学校的温暖。
三、聚焦学业提升,精准施策发力,夯实教育教学基础
针对随迁子女流动性大、学业基础参差不齐、学习习惯有待提升等问题,我校聚焦学业提升,采取精准施策、分层教学、结对帮扶等措施,助力随迁子女快速跟上教学进度,提升学业水平。
一是开展学业摸底,精准定位短板。开学第一周,组织各学科教师对随迁子女进行学业摸底测试,全面了解其各学科知识掌握情况,精准定位学业短板和薄弱环节,为后续分层教学、个性化辅导提供依据。
二是实施分层教学,兼顾个性需求。结合随迁子女学业基础差异,在课堂教学中实施分层教学,设计不同难度的教学任务、练习和作业,兼顾不同层次学生的学习需求。对学业基础薄弱的随迁子女,适当降低教学难度、放慢教学进度,注重基础知识的讲解和巩固;对学业基础较好的随迁子女,适当增加教学难度、拓展学习内容,激发其学习潜力。
三是建立结对帮扶机制,助力共同进步。开展“一对一”“一对多”结对帮扶活动,安排本校优秀学生、骨干教师与随迁子女结对,利用课后服务、午休、课余时间,为随迁子女提供学业辅导、学习方法指导,帮助其弥补知识漏洞、养成良好学习习惯。本学期,共组建帮扶小组32个,开展辅导活动120余次,随迁子女学业成绩平均提升15%,大部分随迁子女已能跟上班级教学进度。
四是强化教研支撑,提升教学质量。组织各学科教研组围绕随迁子女教学开展专题教研活动,探讨适合随迁子女的教学方法、教学策略,交流教学经验和困惑,优化教学设计,提升课堂教学实效。定期开展随迁子女教学示范课、公开课,引导教师不断改进教学方法,提高教学水平。
四、深化融合教育,促进身心适应,助力全面健康成
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