4.1 因地制宜发展农业 第一课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期商务星球版.pdfVIP

4.1因地制宜发展农业第一课时教学设计

-2023-2024学年八年级地理上学期商务星球

版

一、教学内容分析

1.本节课主要教学内容为商务星球版八年级地理上册第四章第一节“因地制

宜发展农业”第一课时，聚焦农业的概念界定、因地制宜的核心原则，拆解影响农

业的自然因素（地形、气候、水源、土壤），通过东北平原旱作农业、长江中下游

水田农业、西南山区立体农业等案例，阐释因地制宜发展农业的实践逻辑。

2.教学内容与学生已有知识深度勾连：学生已学中国地形类型（平原、山地、

高原分布）、气候特征（降水从东南向西北递减、温度带划分），能运用地形起伏

与耕地类型、热量条件与作物熟制的关联，分析“靠山吃山、靠水吃水”的农业布

局智慧，同时衔接人口分布对农产品需求的影响，构建“自然禀赋—人类适应—农

业发展”的认知框架。

二、核心素养目标

区域认知：通过东北平原、长江中下游等区域农业案例，对比不同区域农业发

展特点。综合思维：结合地形、气候、水源等自然因素，分析因地制宜发展农业的

必然性。人地协调观：理解人类活动与自然环境的和谐关系，树立可持续发展理念。

地理实践力：运用案