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ISSN1009-5039

OverseasEnglish海外英语2019年7月

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主题语境视角下人教版高中英语教材分析

高铭梅

（东北师范大学外国语学院，吉林长春130024）

摘要：学生学习语言的最重要内容是对主题意义的探究，对主题语境的研究同时也为教学实施提供有效帮助。而教材作

为高中生学习语言的主要工具，了解教材中阅读文本所涉及的主题语境就显得尤为重要。这一研究以人教版高中英语必

修教材作为研究对象，结合Cunningsworth提出的教材分析框架，对其中阅读文本的主题语境与下分主题群进行总结，得出

其主题语境总体特征，三类主题语境的输入顺序，以及影响每个主题语境内部主题群输入顺序的因素，以期帮助教材使用

者了解这一教材中主题语境的