第3节 怎样学习化学 第2课时（教学设计）化学沪教版2025九年级上册.pdfVIP

第3节怎样学习化学

第2课时物质的加热、仪器的连接与洗涤

一、知识目标

1.认识酒精灯的使用方法，了解酒精灯使用的注意事项；

2.通过练习给物质加热的基本操作，知道如何给物质加热及加热时的注意事项；

3.能进行常用仪器的简单连接，知道装置气密性检查的方法；

4.掌握玻璃仪器的洗涤方法及洗净标准。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：通过观察酒精灯火焰的分层现象（外焰、内焰、焰心），辨识不同焰层的温度差

异及其对加热效果的影响，理解宏观实验现象与微观能量传递的关系；分析物质受热过程中的状态变化

（如固体熔化、液体沸腾），建立宏观现象与粒子运动（分子动能增大）的关联认知。

2.证据推理与模型认知：基于装置气密性检查的实验现象（导管口气泡、水柱形成等），推理装置密封性

与气体压强变化的逻辑关系，构建“气体热胀冷缩”的物理模型解释原理；通过仪器连接的标准化操作（如

试管夹持位置、导管接口旋拧方向），归纳实验装置搭建的模型规则，培养系统性思维。

3.科学探究与创新意识：自主设计物质加热的对比实验（如试管倾斜角度、液体体积控制），探究操作规

范性对实验安全及结果的影响，形成优化实验方案的创新意识；针对不同污渍（如碳酸钙残留、油污），

创新