1 社戏鲁迅（公开课一等奖创新教学设计）—统编版语文八年级下册.docxVIP

1社戏鲁迅（公开课一等奖创新教学设计）—统编版语文八年级下册

1社戏鲁迅（教学设计）—统编版语文八年级下册

一、基本信息

教材版本：统编版语文八年级下册

课文篇目：《社戏》（鲁迅）

课时安排：2课时

学情分析：八年级学生已具备基础的叙事文阅读能力，能梳理情节、识别简单修辞，但对文本深层情感、写作手法的赏析能力较弱，对鲁迅作品的“温情底色认知不足；新中考侧重文本解读、语言运用和情感体悟，需贴合考点设计分层活动，兼顾基础巩固与素养提升，避免超纲讲解。

设计理念：以语文核心素养为导向，摒弃传统三维目标，将语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四大素养融入教学全过程；突出教师主观能动性，通过情境创设、问题引导、考点衔接、分层探究，引导学生深度解读文本，兼顾基础积累与中考题型适配，让学生在读懂文本的同时，掌握中考高频考点的答题方法，实现“学考结合”。

二、核心素养目标

（一）语言运用

1.积累“归省、行辈、撺掇、凫水、潺潺、缥缈等重点字词，掌握其字音、字形、语境义，能规范运用重点词语造句（贴合中考基础字音字形、词语运用题型）；

2.精读文中景物描写、人物描写句段，学会赏析比喻、拟人、多感官描写、动静结合等手法的表达效果，能模仿此类写法进行简单片段创作（对接中考阅读“语言赏析”题型，教师可