2026年春季学期学校教育通讯员培训会议记录及优秀稿件评选结果公示-(2).docxVIP

2026年春季学期学校教育通讯员培训会议记录及优秀稿件评选结果公示

为进一步加强学校宣传工作队伍建设，提升全体教育通讯员的专业素养和业务能力，规范校园宣传稿件撰写、审核、报送流程，挖掘校园宣传亮点，传递校园正能量，学校于2026年春季学期组织开展教育通讯员培训会议，并开展优秀宣传稿件评选活动。现将培训会议详细记录及优秀稿件评选结果公示如下，本文件印发至各相关部门、各教学院系、全体教育通讯员，供学习参考、严格执行。

第一部分2026年春季学期学校教育通讯员培训会议记录

一、会议基本信息

1.会议主题：提升通讯员业务能力，规范校园宣传工作，打造优质校园宣传阵地

2.会议时间：2026年X月X日上午X:XX—X:XX

3.会议地点：学校学术报告厅（或指定会议室）

4.主持人：XXX（党政办公室主任/宣传工作负责人）

5.参会人员：学校各部门、各教学院系教育通讯员、宣传工作骨干、党政办公室宣传工作人员，共计XX人

6.缺席人员：XXX（缺席原因：XXX）、XXX（缺席原因：XXX），缺席人员将由所在部门通讯员代为传达会议精神，会后补学培训资料

7.记录人：XXX

二、会议议程及内容

（一）主持人开场，明确会议目的

主持人XXX首先强调了教育通讯员在校园宣传工作中的核心作用，指出校园宣传是展示学校办学特色、传递教育理念、凝聚师生力量、提升学校影响力的重要途径。本次培训会议旨在解决通讯员在稿件撰写、图片拍摄、报送流程中存在的问题，提升通讯员的文字表达能力、新闻敏感度和宣传业务水平，规范校园宣传工作流程，推动学校宣传工作高质量发展，明确了本次培训的核心内容和预期目标，宣布培训会议正式开始。

（二）领导讲话，提出工作要求

学校分管宣传工作副校长XXX发表讲话，对过去一段时间学校宣传工作取得的成效给予肯定，同时指出当前宣传工作中存在的不足：部分通讯员新闻敏感度不足，未能及时捕捉校园亮点；稿件撰写不够规范，内容缺乏深度和针对性；图片拍摄质量不高，未能配合稿件突出主题；报送流程不够规范，存在迟报、漏报现象。

针对下一步宣传工作，副校长提出四点要求：一是提高思想认识，增强宣传责任感，各通讯员要立足本职岗位，主动挖掘本部门、本院系的宣传亮点，及时传递校园正能量；二是强化业务学习，提升专业能力，主动学习新闻写作、图片拍摄等知识，不断提高稿件质量；三是规范工作流程，严格按照稿件报送要求，做好稿件审核、报送工作，确保宣传内容真实、准确、及时；四是加强协同配合，各部门、各院系通讯员要加强沟通协作，形成宣传合力，共同打造学校优质宣传阵地。

（三）专题培训，提升业务能力

本次培训邀请XXX（资深媒体记者/学校宣传工作骨干）进行专题授课，围绕“校园宣传稿件撰写技巧”“新闻图片拍摄规范”“稿件审核与报送流程”三个核心模块开展培训，结合校园宣传实际案例，深入浅出讲解相关知识，增强培训的针对性和实用性。

1.校园宣传稿件撰写技巧：重点讲解校园新闻稿、通讯稿、特写稿的撰写方法，强调稿件要突出时效性、真实性、针对性，标题要简洁明了、吸引眼球，正文要条理清晰、重点突出，语言要规范、简洁、生动，避免空话、套话；结合优秀校园稿件和问题稿件进行对比分析，指出常见错误，讲解修改方法，引导通讯员掌握稿件撰写核心技巧。

2.新闻图片拍摄规范：讲解校园新闻图片拍摄的基本技巧、构图原则、光线运用，强调图片要贴合稿件主题、画面清晰、构图合理，避免模糊、杂乱的图片；重点讲解活动现场、人物采访、校园场景等不同场景的拍摄注意事项，指导通讯员如何拍摄出高质量的新闻图片，配合稿件提升宣传效果。

3.稿件审核与报送流程：明确校园宣传稿件的审核流程，要求各部门、各院系通讯员撰写的稿件，需经本部门负责人审核签字后，报送至学校党政办公室宣传组，由宣传组统一审核、编辑、发布；强调稿件报送要及时，一般活动结束后24小时内报送，重要活动12小时内报送，报送时需注明稿件标题、作者、联系方式、拍摄者等信息，避免迟报、漏报、错报。

（四）交流研讨，解决实际问题

专题培训结束后，进入交流研讨环节，各通讯员结合自身宣传工作实际，分享工作经验，提出工作中遇到的问题，如“如何快速捕捉校园宣传亮点”“稿件撰写缺乏深度怎么办”“图片拍摄角度如何选择”“特殊活动稿件如何突出特色”等。

授课老师和党政办公室宣传工作人员针对通讯员提出的问题，逐一进行解答，结合具体案例给出可行建议；各通讯员相互交流、相互学习，分享自身工作中的好经验、好做法，形成了良好的研讨氛围，有效解决了实际工作中存在的困惑，进一步提升了通讯员的工作信心。

（五）主持人总结，部署后续工作

主持人XXX对本次培训会议进行总结，强调本次培训内容详实、针对性强，希望全体通讯员认真学习领会培训精神，将所学知识运用到实际宣传工作中，切实提升