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2026年秋季学期学校优秀班主任评选表彰方案及候选人推荐表

为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强我校班主任队伍建设，充分发挥班主任在学生思想道德教育、班级管理、家校协同育人中的核心作用，激发全体班主任工作的积极性、主动性和创造性，营造爱岗敬业、乐于奉献、争先创优的良好工作氛围，表彰先进、树立榜样，结合我校2026年秋季学期教育教学工作实际，特制定本优秀班主任评选表彰方案，并附候选人推荐表，具体内容如下：

一、评选宗旨

以立德树人为根本，以班级管理实效为核心，以学生成长发展为导向，坚持公平、公正、公开、择优的原则，评选出政治素质高、业务能力强、工作责任心强、师生认可度高、班级管理成效显著的优秀班主任，通过表彰先进、总结经验、示范引领，推动我校班主任队伍专业化发展，提升班级管理水平和育人质量，促进学校教育教学工作高质量发展。

二、评选对象

2026年秋季学期在我校担任班主任工作满一学期及以上的在职在岗班主任（含年级组班主任、班级班主任），无重大违纪违规行为、无安全责任事故、无学生重大投诉的，均可参与评选。

三、评选条件

参评班主任需同时具备以下条件，突出师德为先、实绩为重、师生认可的导向：

1.师德高尚，为人师表。坚决拥护党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，坚守教育初心、潜心立德树人，自觉践行《中小学班主任工作规定》，关爱每一位学生，尊重学生人格，不歧视、不体罚或变相体罚学生，廉洁从教、作风正派，深受学生喜爱、家长认可、同事好评。

2.履职尽责，管理规范。认真履行班主任工作职责，严格落实班级管理各项要求，制定科学合理的班级规章制度和班级工作计划，注重培养学生良好的行为习惯、学习习惯和道德品质，班级纪律严明、风气正、学风浓，班级凝聚力强，学生整体精神面貌良好。

3.潜心育人，成效显著。注重学生思想道德教育，结合班级实际和学生年龄特点，开展形式多样的德育活动、主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；关注学生身心健康，加强学生心理健康教育和疏导，及时化解学生矛盾纠纷；重视学困生转化和优等生培养，班级学生学业成绩稳步提升，无学生辍学、违纪违法等现象。

4.家校协同，成效突出。主动加强与家长的沟通联系，定期召开家长会、家访、线上沟通等，及时反馈学生在校情况，了解学生居家表现，积极争取家长支持与配合，构建和谐的家校关系，形成家校协同育人合力，家长满意度高。

5.勤于学习，乐于奉献。积极参与学校组织的班主任培训、教研交流等活动，主动学习先进的班级管理经验和教育理念，不断提升自身班级管理能力和专业素养；工作勤恳、乐于奉献，主动承担学校安排的各项工作任务，不计个人得失，在班主任工作中勇于创新、善于总结，有自己的班级管理特色。

6.无下列情形之一：（1）本学期出现重大违纪违规行为，受到学校或上级部门通报批评、处分的；（2）班级出现重大安全责任事故、学生违纪违法事件，负主要责任的；（3）被学生、家长有效投诉，经查实确有失职行为的；（4）本学期累计请假超过规定天数，影响班主任工作正常开展的；（5）拒不服从学校安排，不配合学校各项工作的。

四、评选名额

本次优秀班主任评选名额根据我校班主任总人数合理分配，共计评选优秀班主任12名，其中小学部5名、初中部5名、年级组班主任2名（可根据实际班主任人数适当调整）。评选实行差额推荐，各年级组推荐名额不超过分配名额的120%，确保评选质量。

五、评选流程

本次优秀班主任评选表彰工作分为推荐、初审、复审、公示、表彰五个阶段，全程公开透明，接受全体师生、家长监督：

1.推荐阶段（2026年X月X日—X月X日）：采取个人自荐、年级组推荐、学生推荐、家长推荐相结合的方式。个人自荐需提交书面自荐材料（结合评选条件，总结个人班主任工作实绩）；年级组推荐需结合班主任日常工作表现、班级管理成效，集体研究确定推荐候选人；学生推荐、家长推荐需提交书面推荐意见（注明推荐理由、联系方式），由年级组汇总审核。各年级组将推荐候选人名单及相关材料（自荐材料、推荐意见、候选人推荐表）报送至学校德育处。

2.初审阶段（2026年X月X日—X月X日）：学校成立评选初审小组，由德育处、教务处、年级组负责人组成，对各年级组报送的候选人材料进行全面初审，对照评选条件，核查候选人资格、工作实绩，筛选出符合条件的复审候选人名单，并在各年级组公示1个工作日，接受年级组师生监督，对有异议的候选人及时核查处理。

3.复审阶段（2026年X月X日—X月X日）：学校成立评选复审领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各处室负责人、教师代表、家长代表、学生代表组成，对初审通过的候选人进行复审。复审采取材料审核、现场答辩、民主测评相结合的方式：材料审核重点核查候选人工作实绩、相关佐证材料；现场答辩由候选人汇报个人