3.1 让小车运动起来-教学设计2023-2024学年四年级上册科学教科版.pdfVIP

3.1让小车运动起来-教学设计2023-2024学

年四年级上册科学教科版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：

本节课将带领同学们探索科学世界中的奇妙现象，通过“3.1让小车运动

起来”这一章节，我们将会学习到如何利用简单的物理原理让小车运动起来。具体

内容包括：了解小车运动的原理，学习制作简易小车，探究不同因素对小车运动速

度的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：

本节课的内容与同学们在之前的学习中积累的物理知识紧密相连。在三年

级下册的科学课中，我们已经接触到了简单的力学知识，比如重力、摩擦力等。在

这次学习中，我们将进一步将这些知识应用于实际操作中，通过动手制作小车，加

深对物理现象的理解。同时，这也有助于培养同学们的动手实践能力和创新思维。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生提出问题、设计实验、观察记录、分析数据的能力，

激发学生对科学现象的好奇心和探究兴趣。

2.创新实践：通过动手制作小车，锻炼学生的动手操作能力和创新思维，提

高解决问题的实际能力。

3.合作交流：鼓励学生在小组合作中分享想法，学会倾听和尊重他人意见，

培养团队协作精神。

4.科学态度：引导学生树立科学的思维方