第10课《竹节人》说课稿 2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册.pdfVIP

第10课《竹节人》说课稿2024—2025学年

统编版（五四学制）语文六年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是学习《竹节人》这篇课文。这篇文章以生动的语言，

描绘了作者童年时期制作竹节人的乐趣，反映了作者对童年生活的怀念之情。教学

内容主要包括：课文朗读、理解课文内容、分析作者情感、学习课文写作方法等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了关于童年生活的课文，

对童年生活有一定的了解。通过学习《竹节人》，可以进一步丰富学生对童年生活

的认识，激发他们对美好童年的回忆。同时，通过学习课文中的写作方法，可以提

高学生的写作能力。

二、核心素养目标

1.建立对童年生活的学科观念，认识到童年是人生宝贵阶段。

2.运用思维方法，学会从细节中捕捉情感，提升对文学作品的理解力。

3.开展探究实践，通过角色扮演等活动，体验制作竹节人的乐趣。

4.培养态度责任，学会珍惜童年时光，关注传统手艺的传承。

三、教学重难点

重点突破：《竹节人》这篇课文的语言生动形象，情感真挚，教学重点在于引

导学生深入理解课文内容，体会作者对童年生活的怀念之情。具体来说，重点是要

让学生通过朗读、品味语言，感受文中描述的竹节人制作过程和童年游戏的乐趣，

以及作者对那段时光的