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高中课程设置制度

第一章总则

第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等相关国家法律法规，参照国家教育部门关于普通高中课程设置与管理的指导意见，结合集团母公司对教育业务合规化、标准化的统一要求，以及公司为规范高中课程管理、提升教学质量、防控教育风险、确保办学合规的内部管理需求，制定本制度。本制度旨在明确高中课程设置的原则、流程、职责及保障措施，构建系统化、规范化的课程管理体系，促进教育教学质量持续提升。

第二条本制度适用于公司各部门、下属教育机构及全体教职工，涵盖高中课程开发、实施、评价、调整等全流程管理，以及与课程设置相关的师资配备、教学资源调配、学生学业指导等配套工作。所有业务场景下的课程设置活动均须严格遵循本制度规定。

第三条本制度中下列术语含义如下：

（一）“XX专项管理”指针对高中课程设置与管理活动建立的全流程风险防控、合规审查与持续改进机制，包括课程计划制定、教材选用、教学实施、学业评价等环节的系统性管理。

（二）“XX风险”指在高中课程设置与管理过程中可能出现的政策偏差、教学安全隐患、资源分配不均、学术不端、学生学业负担过重等潜在问题。

（三）“XX合规”指高中课程设置与管理活动全面符合国家教育法律法规、课程标准要求及公司内部规章制度的合法性与规范性状态。

第四条高中课程设置管理应遵循以下核心原则：

（一）全面覆盖原则：确保课程设置覆盖国家课程标准要求，兼顾学生全面发展需求与教育机构特色。

（二）责任到人原则：明确各级管理主体与执行岗位的课程设置与管理责任，实现责任闭环。

（三）风险导向原则：聚焦课程设置中的重点风险环节，实施差异化管控与动态预警。

（四）持续改进原则：通过定期评估与反馈机制，优化课程设置流程与质量。

第二章管理组织机构与职责

第五条公司主要负责人对公司高中课程设置管理负总责，对课程设置的战略方向、合规性及风险防控承担最终领导责任；分管教育业务的负责人为直接责任人，统筹推进课程设置的日常管理、监督考核与应急处置。

第六条设立高中课程设置管理领导小组，由公司主要负责人、分管领导及各相关部门负责人组成，负责统筹协调课程设置的重大决策、跨部门协作事项，审批年度课程设置计划，并对管理有效性进行监督评价。领导小组下设办公室，由XX部门牵头，承担具体事务性工作。

第七条领导小组主要职责包括：

（一）审定高中课程设置的战略方向与年度计划，确保与国家政策及市场需求相匹配；

（二）统筹协调课程开发、实施、评价等环节的资源调配与风险防控；

（三）对重大课程设置调整、争议事项进行决策审批；

（四）定期听取课程设置管理情况汇报，监督评估制度执行效果。

第八条牵头部门（XX部门）作为高中课程设置管理的归口单位，承担以下职责：

（一）组织制定与修订课程设置管理制度、操作细则，报领导小组批准后实施；

（二）统筹开展课程设置的风险识别与评估，建立动态管理台账；

（三）监督各部门、下属单位课程设置活动的合规性，开展专项检查与考核；

（四）组织课程设置相关培训与宣贯，提升全员管理意识。

第九条专责部门（XX部门）作为课程设置的专业审核单位，负责：

（一）对课程计划、教材选用、教学方法等进行合规性审查，确保符合课程标准要求；

（二）参与优化课程设置流程，推动教学资源标准化建设；

（三）指导解决课程实施中的技术性、专业性难题，参与风险处置。

第十条业务部门及下属单位作为课程设置的具体落实主体，应履行以下职责：

（一）根据公司统一规划，落实本单位的课程计划，保障课程实施质量；

（二）开展本单位课程设置的风险自查，及时上报异常情况；

（三）收集师生对课程设置的反馈意见，参与持续改进工作。

第十一条基层执行岗位（如教研组长、授课教师）应履行以下合规操作责任：

（一）签署岗位合规承诺书，明确个人在课程设置中的行为规范；

（二）在课程实施中主动识别并上报潜在风险，如教学方法不当、学生负担过重等问题；

（三）配合专责部门开展课程检查与评估，如实反映情况。

第三章专项管理重点内容与要求

第十二条课程计划管理：业务部门须严格按照国家课程标准与公司教学大纲制定年度课程计划，经专责部门审核、领导小组批准后方可实施。严禁擅自增减课程门类或调整课时分配。

第十三条教材选用管理：教材选用必须符合国家教育部门审定标准，经专责部门进行合规性、科学性评估，报领导小组审批后执行。禁止选用存在政治性、学术性问题的教材。

第十四条教学实施管理：教师须按课程计划完成教学任务，注重教学内容的系统性与逻辑性，禁止传播非学术性、非教育性的信息。业务部门应定期组织教