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XX中学2026年二月开展“把爱带回家”寒假留守学生关爱行动总结

为深入贯彻落实上级部门关于留守儿童关爱保护工作的部署要求，切实解决寒假期间留守学生亲情缺失、监护缺位、生活照料不足等问题，让留守学生度过一个温暖、安全、快乐、有意义的假期，我校于2026年二月（寒假期间）精心组织开展了“把爱带回家”留守学生关爱行动。本次行动坚持“以人为本、关爱为先、精准施策、务求实效”的原则，聚焦留守学生的生活需求、学习需求、心理需求和安全需求，开展了一系列丰富多彩、切实可行的关爱活动，有效传递了学校的温暖与关怀，助力留守学生健康快乐成长。现将本次关爱行动开展情况、成效、存在问题及后续计划总结如下：

一、行动基本概况

（一）行动背景

寒假是留守学生关爱工作的关键时段，我校现有留守学生XX名，这些学生因父母长期在外务工，寒假期间多由祖辈监护或亲友代管，普遍存在亲情陪伴缺失、学习无人辅导、安全意识薄弱、心理疏导不足等问题。为切实保障留守学生的合法权益，弥补留守学生的亲情缺口，帮助他们解决实际困难，我校结合2026年寒假工作安排，积极响应“把爱带回家”关爱行动号召，精心谋划、周密部署，扎实开展本次留守学生关爱行动。

（二）行动主题

把爱带回家·温暖伴成长

（三）关爱对象

我校全体寒假留守学生（父母双方或一方长期在外务工，寒假期间未与父母共同生活，由祖辈、亲友或其他监护人照料的学生），重点关注困境留守学生、单亲留守学生、残疾留守学生等特殊群体，确保关爱无死角、全覆盖。

（四）组织安排

1.成立领导小组：为确保关爱行动有序开展，我校成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、教务处、各年级组、班主任及部分党员教师为成员的关爱行动领导小组，明确分工、压实责任，统筹推进本次关爱行动的各项工作。

2.制定行动方案：领导小组结合我校留守学生实际情况，精心制定《XX中学2026年二月“把爱带回家”寒假留守学生关爱行动方案》，明确行动目标、活动内容、实施步骤、责任分工及保障措施，确保各项活动有序、规范、高效开展。

3.全面排查摸底：寒假前夕，各班主任对本班留守学生进行全面排查摸底，详细登记留守学生的姓名、年龄、班级、家庭住址、监护人信息、父母务工地点及联系方式、身体状况、学习情况等基本信息，建立留守学生信息台账，精准掌握每一位留守学生的实际需求，为精准关爱提供依据。

二、行动主要内容及实施情况

本次“把爱带回家”关爱行动围绕“亲情陪伴、学业辅导、安全守护、心理疏导、物资帮扶”五大重点，开展了一系列针对性强、实效性高的活动，切实为留守学生办实事、解难题。

（一）开展亲情连线活动，传递温暖关怀

针对留守学生亲情陪伴缺失的问题，我校组织班主任、党员教师担任“爱心帮扶人”，每一位帮扶人对接2-3名留守学生，于2026年二月上旬、中旬分两次组织留守学生开展亲情连线活动。通过学校多媒体教室、帮扶教师手机等载体，让留守学生与在外务工的父母进行视频通话、语音聊天，鼓励学生主动向父母汇报自己的学习情况、假期生活和心理状态，倾听父母的叮嘱与关爱，缓解学生的思亲之情。同时，帮扶教师主动与留守学生父母沟通交流，反馈学生的在校表现和假期情况，告知父母关爱行动的开展情况，引导父母重视与孩子的沟通交流，多给予孩子亲情陪伴和心理关怀。本次行动共组织亲情连线XX场次，参与留守学生XX人次，有效拉近了留守学生与父母的距离，让留守学生感受到了亲情的温暖。

（二）开展学业辅导活动，助力假期提升

为解决留守学生寒假期间学习无人辅导、学习习惯松散等问题，我校依托线上学习平台，组织骨干教师开展线上学业辅导活动，覆盖七年级至九年级全体留守学生。辅导内容结合寒假作业重难点、新学期预习要点，重点针对数学、语文、英语、物理、化学等核心学科，通过线上直播、视频讲解、作业批改、一对一答疑等形式，为留守学生提供精准的学业辅导。同时，帮扶教师定期检查留守学生的寒假作业完成情况，针对学生存在的学习困难，制定个性化辅导计划，耐心解答学生的疑问，引导学生养成良好的学习习惯，合理安排假期学习时间。此外，学校还为留守学生推荐优质学习资源，鼓励学生利用假期多读书、读好书，丰富知识储备、提升综合素养。本次线上学业辅导共开展XX场次，批改作业XX余份，一对一答疑XX人次，有效帮助留守学生解决了学习难题，助力留守学生实现假期学业提升。

（三）开展安全守护活动，筑牢安全防线

寒假期间，安全问题是留守学生关爱工作的重中之重。我校高度重视留守学生安全防护工作，开展了全方位、多层次的安全守护活动。一是开展安全知识宣传，通过班级微信群、监护人联系电话、线上安全讲座等形式，向留守学生及监护人宣传交通安全、消防安全、防溺水安全、用电安全、食品安全、防诈骗、防欺凌等安全知识，发放安全宣传资料XX余份，提升留守学生及监护人的安全意识和自我保