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星辰初中2026年春季学期班主任工作例会：加强班级常规管理发言

尊敬的各位领导、各位班主任老师：

大家下午好！

春山可望，奋进当时。今天，我们齐聚一堂，召开星辰初中2026年春季学期班主任工作例会，核心议题是聚焦班级常规管理，总结前期工作得失，明确后续工作重点，进一步强化责任、细化举措，推动我校班级常规管理工作提质增效，为全体学生的健康成长、学校教育教学工作的有序开展筑牢根基。首先，我代表学校德育处，向一直以来默默耕耘、无私奉献的各位班主任老师，致以最诚挚的问候和最衷心的感谢！

班主任是班级管理的核心，是学生成长的引路人，更是连接学校、家庭、社会的桥梁纽带。班级常规管理，看似是琐碎的日常，却是学校德育工作的重中之重，是培养学生良好习惯、塑造学生健全人格、营造优良班风校风的关键抓手。春季学期以来，各位班主任恪尽职守、真抓实干，认真落实学校各项常规管理要求，精心打理班级事务，耐心引导学生成长，在班级纪律、卫生保洁、学风建设、家校沟通等方面取得了显著成效，多数班级班风正、学风浓，学生行为规范、精神面貌良好，为学校各项工作的顺利推进提供了有力保障。

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前班级常规管理工作中，还存在一些不容忽视的问题和不足，需要我们高度重视、立行立改。比如，部分班级纪律管理存在漏洞，课堂纪律、课间秩序有待加强，少数学生存在迟到、早退、上课走神、课间打闹等现象；部分班级卫生保洁不到位，教室、卫生区存在死角，学生保持环境卫生的意识有待提升；部分班级学风建设力度不足，学生学习主动性不强，作业拖沓、抄袭等问题依然存在；还有的班主任在常规管理中，方法不够灵活，对学生的个性化引导不足，家校沟通的针对性和实效性有待进一步提高。这些问题，不仅影响了班级形象，也制约了学生的健康成长和学校常规管理水平的提升，必须在接下来的工作中逐一破解。

各位班主任老师，班级常规管理无小事，事事皆教育；管理无捷径，实干方见效。结合当前学校工作部署和班级常规管理实际，接下来，我就如何进一步加强班级常规管理，提几点意见和要求，希望大家认真落实、学以致用。

第一，提高思想认识，强化责任担当，筑牢管理根基。班级常规管理是学校工作的基石，更是班主任的核心职责。希望各位班主任进一步提高思想站位，充分认识到加强班级常规管理的重要意义，摒弃“重成绩、轻常规”“重形式、轻实效”的错误观念，把常规管理工作摆在突出位置，切实增强责任感和使命感。要牢记育人初心，以高度负责的态度，用心、用情、用力做好班级管理的每一件事，关注每一位学生的成长，用爱心、耐心和责任心，守护学生的健康成长，营造良好的班风学风。

第二，聚焦重点环节，细化管理举措，提升管理实效。班级常规管理涉及纪律、卫生、学风、礼仪、安全等多个方面，要抓重点、破难点、补短板，确保各项管理工作落到实处。一是强化纪律管理，严格执行学校的考勤制度、课堂纪律要求，加强对学生迟到、早退、旷课、课堂违纪等行为的教育和引导，建立健全班级纪律公约，引导学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯；课间要加强巡查，及时制止打闹、喧哗等不文明行为，杜绝安全隐患。二是抓实卫生管理，明确卫生责任分工，做到“人人有责任、事事有落实”，引导学生做好教室、卫生区的日常保洁和定期清扫，养成随手捡拾垃圾、保持环境整洁的好习惯；班主任要定期检查、及时反馈，对卫生死角进行重点整治，营造干净、整洁、舒适的班级环境。三是深化学风建设，加强对学生学习习惯的培养，引导学生课前预习、课上认真听讲、课后及时复习，规范作业完成流程，杜绝抄袭、拖沓等现象；要关注学困生的帮扶，鼓励优等生发挥示范引领作用，营造“比学赶超”的良好学风。四是重视礼仪教育，引导学生遵守校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪，做到文明礼貌、尊敬师长、团结同学，展现星辰学子的良好风貌。

第三，创新管理方法，注重因材施教，彰显管理温度。班级常规管理，既要严格规范，也要注重人文关怀；既要统一要求，也要因材施教。各位班主任要结合本班学生的年龄特点、性格特点和实际情况，创新管理方法，灵活运用教育方式，避免简单粗暴、一刀切。要尊重学生的个性差异，关注每一位学生的成长需求，对调皮好动、存在问题的学生，要耐心引导、悉心教育，不歧视、不放弃；对表现优秀的学生，要及时表扬、积极鼓励，发挥其示范引领作用。要注重培养学生的自我管理能力，引导学生树立主人翁意识，让学生主动参与班级管理，自主制定班级公约、自主开展班级活动，培养学生的责任意识和协作能力，让班级管理更具活力、更有温度。

第四，加强家校协同，凝聚育人合力，共促学生成长。家庭是学生成长的第一课堂，家长是学生的第一任老师，家校协同是做好班级常规管理的重要保障。各位班主任要进一步加强家校沟通，创新沟通方式，通过家长会、家访、班级群、电话等多种形式，及时向家长反馈学生的学习情况、行为表现和