Unit 5 Farms and us 第1课时表格式教学评教学设计 2026人教版英语四年级下册.pdfVIP

《Unit5Farmsandus》第1课时教案

Unit5FarmsandUs—新

课课第一

课题—第1课时：认识农场授日期2026年春

型时课时

动植物与食物来源课

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本单元属于“人与自然”主

题范畴下的“人类活动与环境”子主题。学生通过本课学习，应能用简单的

英语描述常见农场动物和蔬菜名称，理解其发出的声音及提供的食物资源；

课标分析

在真实语境中运用核心句型进行问答交流，发展语言能力、文化意识和思维

品质。强调在情境中感知语言，在任务中实践表达，体现“学思结合、用创

为本”的英语学习活动观。

通过本课时学习，学生能够：达成评价

1.能听懂、会说、认读并正确拼写

farm,cow,horse,pig,sheep,

chicken,tomato,carrot,potato,1.1能快速从图片中找出对应

greenbean等表示农场动植物的词汇，的单词卡片并正确发音；

并能在图片或实物提示下准确指认；

2.1在小组对话活动中，能流

2.能在教师引导下，使用句型“What畅完成至少一轮关于农场动物

教学目标animalsdoyouhaveonthefarm?”的问答交流；

“Ihave…”和“Howmany…doyou

3.1在课堂总结环节，能用自

have?”进行简单问答，介绍农场中的动

己的话说出“农场给我们牛奶

物数量；

、鸡蛋、肉和蔬菜”等关键信

3.初步理解农场为我们提供食物的重要息。

作用，建立初步的食物来源意识，增强对

农业劳动者的尊重之情。

核心短语：onthefarm,freshmilk,layeggs,giveus,runfast,

rollinthemud

核心句型：

核心短语

—Whatanimalsdoyouhaveonthefarm?

句型

—Ihavecows/horses/sheep/pigs/chickens.

—Howmanycowsdoyouhave?

—Ihavefifteen/twenty/thirty…

掌握farm,cow,horse,pig,sheep,chicken,tomato,carrot,

pot