部编版语文六年级上册课文27《有的人——纪念鲁迅有感》课文教学课堂实录.pdfVIP

部编版语文六年级上册课文27《有的人——纪念鲁迅有感》课文教学课堂实录

《有的人——纪念鲁迅有感》教学课堂实录

一、导入新课（5分钟）

教学内容

老师：同学们，在我国现代文学史上，有一位伟大的文学家、思想家和革命家，他以

笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。大家知道他是谁吗？

学生：鲁迅！

老师：非常棒！鲁迅的一生是战斗的一生，他用犀利的文字，唤醒了无数中国人的灵魂。

今天，我们要学习一首纪念鲁迅的诗——《有的人——纪念鲁迅有感》，让我们通过诗

人臧克家的笔触，再次走进鲁迅的精神世界。

教学方法

提问导入法，通过提问引发学生兴趣，自然引出课题。

学生活动情况

学生积极响应老师的提问，迅速回答出鲁迅的名字，课堂气氛活跃。

教学效果

成功吸引了学生的注意力，激发了他们对新课的学习兴趣，为后续教学做好铺垫。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

教学内容

老师：请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通诗句，遇到生字词多读几遍。

（学生自由朗读课文）

老师：现在请几位同学分段朗读课文，其他同学认真倾听，思考这首诗主要写了哪两种

人？

（几位同学依次朗读课文）

老师：大家读得都很认真。那谁能说说这首诗主要写了哪两种人