部编版一年级上册语文第4课《四季》课文原文及教案.pdfVIP

部编版一年级上册语文第4课《四季》课文

原文及教案

《四季》是人教版学校语文一班级上册（2023年秋季修订版）第4

课的课文，这篇课文是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏

天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现

四季的特征。我预备了以下内容，供大家参考!

课文

草芽尖尖，

他对小鸟说：

我是春天。“”

荷叶圆圆，

他对青蛙说：

我是夏天。“”

谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

我是秋天。“”

雪人大肚子一挺，

他顽皮地说：

我就是冬天。“”

教案1

【教学目标】

-1-

1.熟悉尖、说“”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读

准多音字地“”的字音；会写“天、四、是”3个字。

2.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的漂

亮。

3.仿照课文，说说自己喜爱的季节。

【教学重点】朗读课文，背诵课文。

【教学难点】熟悉折文等3个偏旁；会写“四、是”等字。

【教法】互动合作、注意情趣

【学法】朗读感悟，积累语言，在生活中识字，运用生活情趣，自

编儿歌。

【课前预备】

老师：生字词卡片、课文录音、多媒体课件。

同学：画一画自己喜爱的季节。

【教学时间】：2课时

第一课时

【课时目标】

1.初步理解课文内容，感受四季的特征。

2.熟悉11个生字，会写七“、八、九、无”4个字。熟悉两种笔画七“、

九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。

3.能正确地朗读课文。

教学重难点是认字和练习朗读。

教学过程：

-2-

一、激趣导入

1、小伴侣们，咱们来做一个嬉戏，请你猜猜图上放的是什么季节？

（课件依次消失：草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯、白雪皑皑等）

说说你是从哪里看出来的？

[每猜对一幅，就在图片上方消失春、夏、秋、冬中的一个答案，

并随机进行生字教学。]

卡片出示夏“”，这个字你熟悉吗？怎么熟悉的？

卡片出示秋“”，这个字是什么结构？左边我们叫它禾“字旁”，卡片

出示，齐读。你用什么方法记住秋？

卡片出示“冬“，齐读。

师：这四个季节合在一起，我们称它们为四季。（板书四季）

二、初步感知

1、有个小伴侣把这么美的景色给写成了一首好玩的儿歌，题目就

叫“四季”，让我们再美美地读一读。（同学读题）

2、听到小伴侣这么美的朗读，知道这首好玩的儿歌，有四位新伴

侣也赶来和我们一起学习，大家快来熟悉一下。

3、激趣学习：

出示注音的词语：草芽、菏叶、谷穗、雪人

请大家大声自由读词语，然后请几位小老师带大家亲切地和“它们”

打招呼，多种形式读。

留意读音：草、穗是平舌音。

识记：叶、雪

-3-

出示卡片“叶”，你是怎么记的？你能给他找个伴侣吗？

出示卡片“雪”，熟悉“雨字头”，组词。

4、感知形象

小伴侣是否想见见这几个伴侣？出示草芽、荷叶、谷穗、雪人“”的

图片。

看着图说说四位伴侣长什么样子的。

5、学习词组

在同学的回答中，相机出示注音的词组。

草芽尖尖谷穗弯弯荷叶圆圆雪人挺着大肚子

全班同学自由拼读词组。

学习生字“圆”，熟悉方框“”，方框似的字除了圆，你还知道哪些？

学习肚“”，熟悉月字旁，月字旁的字还有吗？

6、个别读、小组读。

全班起立加动作读。

三、读通全文

1、猜词说因：猜猜这四位伴侣分