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2025-2026学年第二学期春季学期校园县域义务教育基本均衡迎检细则

为深入落实国家、省、市、县关于县域义务教育基本均衡发展的工作部署，严格对照《县域义务教育基本均衡发展评估验收办法》及相关指标要求，细化我校2025-2026学年第二学期春季学期县域义务教育基本均衡迎检工作流程、责任分工和操作标准，确保迎检工作规范化、标准化、常态化推进，全面补齐工作短板、完善迎检资料、规范现场管理，顺利通过县域义务教育基本均衡发展评估验收，推动我校义务教育事业均衡、优质、有序发展，结合我校实际，制定本细则。

本细则适用于2025-2026学年第二学期春季学期我校县域义务教育基本均衡发展专项迎检的各项工作，覆盖学校各职能部门、各年级组、各教研组、全体教职工及相关参与人员。各部门、各相关人员须严格遵照本细则规定，明确职责、细化举措、闭环落实，确保每一项迎检工作符合验收标准，每一份迎检资料真实规范，每一个迎检环节有序推进，圆满完成迎检各项任务。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足县域义务教育基本均衡发展评估验收核心要求，以“达标提质、规范有序、实事求是、突出实效”为核心，聚焦资源配置、师资建设、教育教学、控辍保学等关键领域，细化工作举措、压实工作责任，全面梳理我校义务教育基本均衡发展工作成效，补齐短板弱项，规范迎检筹备，确保顺利通过评估验收，切实保障适龄儿童少年平等享有基本的义务教育权利，推动我校义务教育事业高质量发展。

（二）迎检目标

1.指标达标：严格对照县域义务教育基本均衡发展各项评估指标，确保我校在资源配置、师资队伍、教育教学、控辍保学、教育公平等方面所有指标全部达到验收标准，无任何短板和遗漏。

2.资料规范：全面整理迎检相关资料，确保资料真实、完整、规范、有序，分类清晰、有据可查，充分反映我校义务教育基本均衡发展的工作过程和实际成效，符合验收资料要求。

3.现场有序：规范校园环境、功能室、教学活动等现场管理，确保校园整洁美观、功能齐全、秩序井然，充分展现我校义务教育基本均衡发展的良好风貌和办学水平。

4.顺利验收：做好汇报答辩、现场核查、资料查阅等各项配合工作，确保迎检流程顺畅、应答规范，顺利通过县域义务教育基本均衡发展评估验收，为县域义务教育基本均衡发展贡献力量。

（三）核心原则

1.对标达标原则：严格对照县域义务教育基本均衡发展评估指标体系，逐项分解任务、逐项核查落实、逐项整改完善，确保所有指标达到验收标准，不打折扣、不存侥幸。

2.实事求是原则：全面、客观、真实呈现我校义务教育基本均衡发展各项工作，杜绝伪造资料、虚报数据、敷衍应付，确保每一项工作、每一份材料、每一组数据均可追溯、可核查。

3.细化落实原则：将迎检各项工作细化到具体部门、具体人员、具体时间节点，明确操作标准和完成要求，确保各项工作落地落细、闭环推进，不出现工作脱节、责任悬空。

4.突出重点原则：聚焦资源配置、师资均衡、控辍保学等核心指标和薄弱环节，重点发力、补齐短板，同时兼顾常规工作规范，全面展现我校义务教育基本均衡发展成效。

5.协同高效原则：各部门、各相关人员密切配合、上下联动，主动对接、分工协作，形成迎检工作合力，确保迎检各项工作高效推进、按时完成。

（四）适用范围

本细则覆盖我校县域义务教育基本均衡发展迎检的全部工作内容，包括指标自查、短板整改、资料整理、现场准备、汇报答辩、验收配合、总结提升等各个环节，涉及学校办公室、教务处、德育处、总务处、师资处、财务处、信息技术中心、各年级组、各教研组及全体教职工。

（五）迎检时间安排

县域义务教育基本均衡发展评估验收时间以县级教育主管部门正式通知为准，我校迎检筹备工作分四个阶段推进，严格按照以下时间节点落实各项任务，确保迎检准备工作全面到位：

1.动员部署与指标学习阶段（本学期第3-4周）：成立迎检工作小组，召开迎检动员大会，传达县级迎检要求，解读本细则及评估指标；组织全体教职工学习县域义务教育基本均衡发展相关政策和指标标准，明确工作重点和要求。

2.指标自查与短板梳理阶段（本学期第5-6周）：各责任部门对照评估指标，全面开展自查自纠，逐项核查指标完成情况，梳理工作成效、查找短板不足，形成自查报告和短板清单，明确整改方向和初步措施。

3.短板整改与资料整理阶段（本学期第7-10周）：各责任部门对照短板清单，制定具体整改方案，扎实推进整改工作，确保所有指标达标；同步开展迎检资料收集、分类、整理、审核、装订工作，完成资料归档。

4.现场规范与迎检冲刺阶段（本学期第11周起）：规范校园环境、功能室、教学现场等管理，组织开展模拟验收，及时整改发现的问题；完善汇报材料、强化答辩准备，做好迎检期