原创力文档第2课腊八粥
1.“”“———”
掌握腻、匙等生字词的音形义；梳理以八儿盼粥猜粥看粥喝粥
为线索的行文脉络，明确课文详写等粥、略写喝粥的布局特点。
2.通过朗读品析、批注探究，抓住八儿的语言、动作、心理描写，体会其
情感变化；学习文中拟人、排比等修辞及细节描写的表达效果。
3.
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