5《这些事我来做》 （说课稿）统编版道德与法治四年级上册.pdfVIP

5《这些事我来做》（说课稿）统编版道德

与法治四年级上册

一、教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索的是《这些事我来做》这一章节，这是

统编版道德与法治四年级上册的内容。在这一章节中，我们将聚焦于培养孩子们的

责任感，让他们学会承担起自己应有的责任。教材中涉及到的内容包括：个人责任、

家庭责任、学校责任以及社会责任。这些内容与我们日常生活息息相关，通过学习，

孩子们将明白责任的重要性，学会做一个有担当的人。

二、核心素养目标

我们的目标是培养孩子们的责任意识和社会参与能力。孩子们将通过学习，树

立正确的个人价值观，学会在家庭、学校和社会中承担责任，形成良好的行为习惯。

同时，我们希望他们能够理解社会规范，增强法治观念，为成为具有社会责任感的

公民打下基础。

三、学情分析

亲爱的同事们，在进行《这些事我来做》这一章节的教学前，我们先来了解一

下我们的学生们。四年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力和情

感态度正在逐步成熟。在知识层面，他们已经具备了一定的生活经验和初步的道德

认知，对家庭和学校的基本规则有一定的了解。然而，对于个人责任、家庭责任、

学校责任和社会责任的深刻理解还较为欠缺。

在能力方面，学生们已经能够进行基本的思考和表达，但独立解决问题的能力

还有待提高。他们需要通过实践活动来加深对责任的认识，培养自主承担责任的能

力。在素质方面，孩子们正处在形成良好行为习惯的关键时期，他们的自律性和对

他人的尊重意识正在逐步形成。

在行为习惯上，孩子们在日常生活中表现出一定的独立性，但在面对责任问题

时，有时会表现出逃避或依赖他人的倾向。这可能会影响他们对课程内容的理解和

接受程度。因此，在教学过程中，我们需要关注学生的个体差异，通过情境创设和

实践活动，引导他们主动承担责任，培养他们的自主性和合作精神。通过这样的教

学，我们期望能够帮助学生建立起正确的价值观，为他们的未来生活打下坚实的基

础。

四、教学方法与策略

亲爱的小伙伴们，为了更好地实现教学目标，我会采用多种教学方法来激发学

生的学习兴趣和参与度。首先，我会结合讲授和讨论的方式，引导学生深入理解责

任的概念。接着，通过角色扮演和案例研究，让孩子们在实际情境中体验责任的重

要性。此外，我还计划设计一些互动游戏，如“责任接力赛”，让孩子们在游戏中

学会承担责任。为了增强教学的直观性和趣味性，我会利用多媒体展示相关的图片

和视频，让学习变得更加生动有趣。通过这些方法，我们不仅能够提高学生的学习

效果，还能培养他们的团队协作能力和责任感。

五、教学流程

一、导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《这些事我来做》这一章节。在

上课之前，我想请大家思考一个问题：你们知道什么是责任吗？责任对我们来说意

味着什么呢？请大家在心中默想一下，准备好分享你的想法。

二、新课讲授（10分钟）

1.责任的定义

首先，我会用简洁明了的语言向同学们介绍责任的定义。我会说：“责任就是

对自己、对他人、对集体、对社会应该承担的义务和使命。”通过这个定义，我们

能够更好地理解责任的重要性。

2.个人责任

3.家庭责任

然后，我会引导同学们思考家庭责任。我会说：“家庭是社会的细胞，每个人

都有责任为家庭的和谐与幸福付出努力。”我会列举一些家庭责任的具体表现，如

尊敬父母、关心兄弟姐妹等。

三、实践活动（15分钟）

1.角色扮演

为了让学生们更深刻地理解责任，我会组织一个角色扮演活动。比如，让一位

同学扮演父母，其他同学扮演孩子，通过模拟家庭生活中的场景，让同学们体验责

任的重要性。

2.案例研究

我会给出一个案例，让同学们分组讨论。例如，小明在学校里不小心打翻了同

学的文具盒，他应该如何承担责任？通过案例研究，让学生们学会分析问题、解决

问题的能力。

3.责任接力赛

我会设计一个“责任接力赛”游戏，让学生们在游戏中体验责任。游戏规则如

下：每个小组轮流完成一项任务，如整理教室、清洁公共区域等。完成任务后，下

一个小组才能继续进行。通过这个游戏，让学生们学会团队合作，共同承担责任。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.个人责任与家庭责任的联系

举例回答：个人责任和家庭责任是相互关联的。比如，在家庭中，孩子要承担

起照顾弟妹的责任，这是对家庭的责任；在学校里，孩子要遵守纪律，按时完成作