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AI赋能高校教学创新的实践探索与模式构建.pdf

AI赋能高校教学创新的实践探索与模式构建

前言：AI技术重塑教育生态的时代背景

当前，人工智能技术正以前所未有的深度和广度渗透到高等教育领域。根

据教育部《教育信息化2.0行动计划》的指导精神，全国高校正在积极探索智

能技术与教育教学的深度融合路径。本文基于内蒙古大学创业学院六个二级学

院的典型案例，系统梳理AI技术在不同学科领域的创新应用模式，为高校教学

改革提供可借鉴的实践经验。

艺术设计类课程的AI融合创新实践

民族服饰设计课程的AI技术整合路径

艺术学院闫茹老师主持的《服装设计方法(四)》课程，开创性地构建了文

化+AI+双钻模型的三元教学框架。该课程以蒙古族服饰文化传承为切入点，

通过系统化的教学设计，将人工智能技术深度融入传统服饰设计教学的全流

程。在理论层面，课程着重解析蒙古族传统符号系统的文化内涵，同时系统讲

授包括MidJourney、StableDiffusion等在内的AI工具链操作逻辑与方法

论。

在实践环节，学生需要完成从文化研究到产品落地的完整设计流程。具体

包括：使用Python爬取蒙古族文化相关数据并进行SPSS统计分析；运用AI

生成工具创作具有文化辨识度的设计原型；通过参数调优实现传统纹样的现代