13 呼吸器官教学设计-2025-2026学年小学科学三年级上册人教鄂教版（2024）.pdfVIP

13呼吸器官教学设计-2025-2026学年小学

科学三年级上册人教鄂教版（2024）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《呼吸器官》，选自2025-2026学年小学科学三

年级上册人教鄂教版（2024）教材。这一章节主要介绍了人体呼吸系统的基本组成，

包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等器官，以及它们在呼吸过程中的作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在本节课前已经学习了人体的基本

结构和功能，对人体的器官有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生

认识呼吸系统，帮助学生建立完整的呼吸系统知识体系。同时，通过联系生活实际，

让学生了解呼吸系统对人体健康的重要性。

二、核心素养目标

1.学科观念：通过学习呼吸器官，学生能够建立对人体呼吸系统整体功能的

认识，形成对人体生命活动基本规律的初步理解。

2.思维方法：培养学生观察、比较、分析等科学探究能力，提高学生运用科

学方法解决问题的能力。

3.探究实践：鼓励学生在实际操作中体验呼吸过程，通过实验活动加深对呼

吸器官功能的理解。

4.态度责任：引导学生关注自身健康，培养良好的生活习惯，增强对呼吸系

统健康的责任感。

三、教学重难点

重点突破：呼吸器官的结构和功能。本节课的重点在