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2026年中小学教研工作计划

为全面落实立德树人根本任务，深入推进基础教育课程教学改革，切实提升区域中小学教育教学质量，助力教师专业成长与学生核心素养发展，结合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》实施要求、“双减”政策深化落地需求及区域教育发展实际，现制定如下：

一、工作背景与指导思想

2026年是区域基础教育高质量发展的关键年。面对新时代人才培养需求，教研工作需聚焦“核心素养导向的课程教学改革”主线，以解决教育教学实际问题为突破口，以“五育融合”“教学评一致性”“数字技术赋能”为重要抓手，推动教研从“经验指导”向“专业引领”转型，从“单点突破”向“系统重构”升级。

指导思