4 信息发布会教学设计2025年小学科学大象版五年级下册-大象版（2001）.pdfVIP

4信息发布会教学设计2025年小学科学大象

版五年级下册-大象版（2001）

一、教学内容分析

本节课选自大象版五年级下册“我们的信息时代”单元的“信息发布会”，核

心内容包括信息发布会的基本流程（确定主题、整理资料、设计呈现形式、现场发

布）、信息筛选与分类方法，以及口头表达与视觉辅助工具（如海报、PPT）的配

合使用。学生此前在“信息的传递”单元中已掌握通过感官获取信息和简单记录的

技能，并在小组活动中积累过合作经验，本节课将在此基础上引导其系统梳理信息，

学会用逻辑化、可视化的方式传递观点，从“知道信息”向“会用信息”过渡。

二、核心素养目标

科学观念：理解信息传递的主题逻辑，形成准确、有序的信息认知。

科学思维：掌握信息筛选与分类方法，提升逻辑整理能力。

探究实践：通过发布会实践，学会合作设计、口头表达与视觉辅助工具的配合。

态度责任：培养客观传递信息、尊重事实的科学态度。

三、学情分析

五年级学生已具备信息收集与简单记录的基础能力，但信息筛选逻辑性较弱，

易陷入“堆砌资料”误区。多数学生乐于小组合作，但分工常流于形式，口头表达

时易忽略听众反馈。习惯依赖视觉辅助工具（如PPT），却常因设计花哨冲淡主题。

对“信息发布”的认知停留在“展示”，缺乏对信息价