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高考语言运用题之表达效果题专项指导

必备知识

1.修辞手法:比喻、排比、夸张、反复、拟人、设问、对比、对偶等；

2.句式特点:长短句、整散句、主动被动句、陈述反问句、倒装句等；

3.运用词语:数词、动词、形容词、拟声词（口语化，通俗活泼，生动形象）、叠词（音韵和谐、有

节奏感，强化情感，有画面感等）、副词等；

4.语体色彩：口语——自然亲切、活泼生动；书面语——庄重严谨；

5.人称变化：第一、第二、第三人称作用，交替使用人称好处；

6.语言特色：典雅庄重，幽默诙谐，多用口语，化用诗句等；

7.结构上的衔接、照应、铺垫等；

8.其他方面：营造意境、有画面感、感染力强、富有节奏感、韵律感强等。

典题示例

（一）《哪吒之魔童闹海》中“小爷是魔，那又如何？”，如果改成，“我是魔，那又如何？”，原句表

达效果更好，为什么？

参考答案：①“小爷”的自称带有桀骜不驯的江湖气，这种充满市井烟火气的称谓与哪吒反叛者的身

份高度契合，相较之下“我是魔”消解了哪吒骨子里的混世魔王气质；

②“小爷”隐含着对既定身份标签的戏谑解构，表达对世俗偏见的蔑视；

③原台词韵律节奏更强，改