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高考新课标英语3500词汇学习教案

一、教学目标

1.学生能够准确无误地拼写高考英语新课标要求的3500个词汇，达到看到

单词能迅速写出拼写的程度。

2.可以在不同语境中灵活运用这些词汇，比如在写作时，能用丰富准确的

词汇表达自己的观点，使文章更生动；口语表达中，能自然流畅地运用词汇进行

交流，让对话更精彩。

3.学会根据词汇的词性、词义等进行拓展联想，例如由一个动词联想到其

名词、形容词形式等，丰富词汇储备。

4.通过词汇学习，提升对英语语言的整体感知和理解能力，增强阅读、听

力等方面的语感，从而在高考英语中取得更好的成绩。

二、教学重点与难点

重点词汇类别包括动词（如表示动作、情感、变化的动词）、名词（如高频

的学科、地点、人物等名词）、形容词和副词（用于描述事物特征和程度）。

学生记忆和区分易混淆词汇困难重重。比如“affect和”“effect，拼写”相似但

词性和意思不同。还有“stationary和”“stationery，只差”一个字母，意思却大相径

庭。这些易混淆词就像调皮的小精灵，老是在学生记忆时捣乱，让他们头疼不已，

是教学中要重点攻克的难关。