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XX区实验初级中学2026年春季学期校园迎检工作办学数字化建设实施方案

为深入落实国家教育数字化战略行动，以2026年春季学期校园各类迎检工作为契机，立足我校初中教育办学实际，聚焦办学数字化建设核心任务，以“数字赋能、规范提质、融合创新、迎检达标”为核心导向，全面完善数字化基础设施、深化数字化应用融合、提升师生数字素养、健全数字化保障体系，通过“以迎检促建设、以建设促提升”，推动我校办学数字化水平实现跨越式发展，确保顺利通过各类迎检考核，助力打造区域初中教育数字化示范标杆，结合我校2026年春季学期迎检工作实际，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实国家、省、市、区关于教育数字化发展的各项部署要求，紧扣2026年春季学期校园迎检标准，坚持“育人为本、数字引领、应用为王、安全可控、务实高效”的工作理念，以数字化基础设施升级为基础，以数字化与教育教学、校园管理、后勤服务、教研科研深度融合为核心，以师生数字素养提升为关键，以数字化保障体系完善为支撑，全面推进办学数字化建设，切实以扎实的数字化建设成效迎接各类检查督导，为学校教育事业高质量发展注入数字动能。

（二）工作目标

1.基础设施数字化：完成校园数字化基础设施升级改造，构建“高速、稳定、全覆盖、可扩展”的校园数字网络体系，完善数字化功能室、数字终端设备等硬件配置，打造标准化、规范化的数字化硬件支撑，全面满足迎检核心硬件要求。

2.应用融合常态化：推动数字技术与教育教学、教研科研、校园管理、后勤服务、安全保障等各领域深度融合，推广数字化教学、数字化管理、数字化服务模式，实现教学精准化、管理精细化、服务便捷化，形成可展示、可推广的数字化应用成果。

3.师生素养专业化：健全师生数字素养培养体系，开展分层分类数字化培训，提升教师数字化教学设计、数字工具应用、教学数据研判能力，培养学生数字化学习、自主探究、创新实践能力，打造一支具备较高数字素养的师生队伍。

4.资源建设规范化：搭建校园数字化资源库，整合优质数字化教学资源、教研资源、管理资源，实现资源分类归档、智能检索、精准推送、共建共享，丰富数字化资源供给，符合迎检资源展示标准，为教育教学和管理服务提供高效支撑。

5.保障体系完善化：健全数字化管理制度、网络安全保障机制、技术服务体系，明确各级责任分工，强化人员、物资、技术保障，确保数字化建设有序推进、规范运行，为办学数字化建设提供坚实支撑。

6.迎检准备全面化：对照各类迎检要求，全面梳理办学数字化建设各项工作，总结成效、补齐短板、规范资料，优化展示形式，组织开展迎检模拟演练，确保迎检工作有序高效，顺利通过各类检查督导，充分展现我校办学数字化建设成果。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期校园迎检工作中办学数字化建设的组织、实施、整改、总结、提升等所有相关工作，覆盖2026年春季学期上级教育行政部门及各类相关单位开展的督导、评估、检查、督查等所有迎检活动，涉及学校各部门、各岗位、全体教职工和学生，涵盖教育教学、教研科研、校园管理、后勤服务、安全保障、资源建设、师生培训、数字化应用等与办学数字化建设相关的各个环节。

（四）工作原则

1.育人为本，数字赋能：坚持以学生全面发展为根本，将数字技术贯穿育人全过程，聚焦教育教学核心需求，通过数字化手段破解育人难题，凸显数字化的育人价值，促进学生核心素养全面提升。

2.融合创新，提质增效：推动数字技术与教育教学、管理服务、教研科研深度融合，创新教学模式、管理模式和服务模式，简化流程、提升效能，实现“以数提质、以数增效”，助力办学质量提升。

3.统筹推进，分步实施：结合学校办学基础和迎检时间节点，整体谋划、统筹兼顾，明确工作重点和推进步骤，分阶段、有针对性地推进数字化建设各项工作，确保各项举措落地见效、贴合迎检要求。

4.全员参与，共建共享：强化全员数字化意识，引导教职工、学生主动参与数字化建设和应用，推动优质数字化资源共建共享，形成上下联动、全员参与、协同推进的工作格局。

5.安全可控，规范有序：坚持安全优先，健全数字化安全保障机制，加强网络安全、数据安全、数字设备安全管理，规范数字化应用行为，确保数字化建设和运行安全可控、规范有序，符合迎检安全标准。

6.立足实际，特色发展：结合我校办学特色和初中教育特点，因地制宜推进数字化建设，打造具有本校特色的数字化办学亮点，避免同质化，提升我校办学数字化辨识度和影响力。

二、组织架构与责任分工

为确保迎检工作办学数字化建设各项任务有序推进、落地见效，成立我校2026年春季学期校园迎检工作办学数字化建设领导小组，明确各级责任主体，细化责任分工、强化协同配合，确保各项工作全