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XX区实验初级中学2026年春季学期中期教导处期中教学质量检查实施方案

为全面检验我校2026年春季学期中期教育教学工作成效，强化教学过程管理，及时发现教学工作中存在的问题与不足，总结优秀教学经验，优化教学策略，提升教育教学质量，夯实学生知识基础，推动教学工作常态化、规范化、优质化开展，结合我校春季学期中期教学实际，特制定本期中教学质量检查实施方案。本方案由学校教导处牵头组织实施，各教研组、任课教师、班主任协同配合，适用于我校全体任课教师、各年级学生及所有学科教学质量检查相关工作。

一、总则

（一）检查目的

立足春季学期中期教学节点，全面排查各年级、各学科教学质量现状，重点检查教师教学落实、学生知识掌握、教学常规执行等情况；及时发现教学过程中的薄弱环节，精准分析问题根源，提出针对性整改措施；总结推广优秀教学经验，引导教师优化教学方法、规范教学行为；强化教学质量意识，推动各教研组、任课教师聚焦教学实效，切实提升我校教育教学整体质量，为后半学期教学工作优化调整提供科学依据。

（二）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期中期所有年级（七年级、八年级、九年级）、所有学科（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、信息技术等），涵盖全体任课教师、各教研组、班主任，涉及教学常规、课堂教学、作业批改、学情检测、教研活动等与教学质量相关的所有环节。

（三）核心原则

1.全面覆盖原则：检查范围覆盖所有年级、所有学科、全体任课教师，涵盖教学全流程，做到无死角、无遗漏，全面掌握教学质量整体情况；

2.客观公正原则：以教学实际和检测数据为依据，坚持实事求是，客观评价教学成效、排查存在问题，杜绝主观臆断、弄虚作假，确保检查结果真实可信；

3.问题导向原则：聚焦教学质量薄弱环节，精准排查教师教学、学生学习、教学管理中的突出问题，靶向发力、督促整改，补齐教学短板；

4.以查促改原则：通过专项检查，总结优秀经验，发现突出问题，督促整改提升，推动教师优化教学方法、规范教学行为，促进教学质量稳步提升；

5.协同推进原则：实行“教导处统筹、教研组落实、教师自查、班主任配合”的工作机制，明确各级职责，协同发力，确保检查工作有序高效开展。

二、组织架构及职责

期中教学质量检查工作实行“教导处统筹协调、检查小组具体实施、教研组协同配合、教师自主整改”的组织体系，明确各级岗位职责，确保检查工作落地见效。

（一）检查领导小组

组长：校长

副组长：分管教学副校长、教导主任

成员：副教导主任、各年级组长、各教研组组长、骨干教师代表

职责：统筹规划期中教学质量检查工作，审定检查方案、检查细则和评分标准；协调解决检查过程中的重大问题，审核检查结果和整改方案；督促各教研组、任课教师落实整改措施，统筹推进检查工作有序开展。

（二）检查工作小组

组长：教导主任

副组长：副教导主任、教导处分管干事

成员：各教研组组长、骨干教师代表、备课组长

职责：严格落实检查方案要求，具体开展教学质量检查工作；制定各学科检查细则，明确检查重点和评分标准；深入课堂、教研组，开展实地检查、听课评课；查阅教学常规资料，核实教学落实情况；组织学情检测，分析检测数据；汇总检查结果，梳理存在问题，撰写检查报告；反馈检查意见，督促教师、教研组整改落实。

（三）教研组职责

1.组织本教研组教师开展自查自纠，对照检查细则，排查自身教学工作中存在的问题，提前整改；

2.配合检查工作小组开展检查，提供本教研组教学常规、教研活动等相关资料；

3.组织本教研组教师开展检查反馈研讨，分析学科教学质量现状，总结优秀教学经验，制定本教研组整改方案；

4.督促本教研组教师落实整改措施，跟踪整改成效，推动学科教学质量提升。

（四）任课教师职责

1.认真开展自查自纠，对照检查要求，梳理自身在备课、上课、作业批改、辅导、教研等方面存在的问题，主动整改；

2.积极配合检查工作小组开展检查，如实提供教学常规资料、学情检测成绩等相关材料；

3.认真听取检查反馈意见，结合自身教学实际，制定个人整改计划，明确整改措施和时限；

4.积极参与教研组研讨，学习优秀教学经验，优化教学方法，提升教学实效。

（五）班主任职责

1.配合检查工作小组开展班级学情检测组织工作，确保检测工作有序进行；

2.汇总班级各学科教学质量情况，分析班级学生学习现状，排查学生学习中存在的问题；

3.协调班级任课教师，开展学情分析和教学研讨，制定班级教学质量提升措施；

4.督促学生落实整改，加强对学困生的辅导，推动班级整体教学质量提升。

三、检查时间

春季学期中期第8周—第10周，分四个阶段有序开展，具体安排如下：

1.自查筹备阶段（第8周第1-2天）：检查领导小组制定检查