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XX区实验初级中学2026年春季学期中期德育处校园志愿者服务活动计划

志愿服务是践行社会主义核心价值观、弘扬志愿精神的重要载体，更是落实立德树人根本任务、强化学生德育教育的重要途径。为深入贯彻落实立德树人根本任务，培育学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，增强学生社会责任感、服务意识和实践能力，引导学生将志愿精神融入日常学习生活，营造文明、友爱、互助、和谐的校园氛围，结合2026年春季学期中期（第8周—第10周）校园德育工作实际，立足初中生年龄特点和成长需求，由学校德育处牵头，统筹各班级、团支部、学生社团开展校园志愿者服务活动，特制定本计划。本计划明确了活动的组织架构、服务内容、实施流程、职责分工及保障措施，适用于本次春季学期中期校园志愿者服务活动全流程工作，确保活动有序开展、取得实效，助力学生全面发展、涵养优良品德。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实德育育人要求，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“志愿同行、文明校园”为主题，以校园志愿者服务活动为载体，通过组织学生开展多样化、常态化的志愿服务活动，引导学生树立服务意识、奉献意识和责任意识，提升学生实践能力和道德素养，打造具有我校特色的校园志愿服务品牌，推动校园精神文明建设和德育工作高质量发展。

（二）活动主题

志愿同行，文明校园——2026年春季学期中期校园志愿者服务活动

（三）活动目标

1.思想目标：引导全体学生深刻理解志愿精神的内涵，树立“奉献、友爱、互助、进步”的志愿理念，增强社会责任感、服务意识和集体荣誉感，培育学生良好的道德品质和价值追求。

2.实践目标：搭建学生志愿服务实践平台，让学生在志愿服务中提升实践能力、沟通能力和协作能力，积累志愿服务经验，实现“知行合一”，推动志愿精神落地生根。

3.德育目标：以志愿服务活动为抓手，强化校园德育工作，丰富德育实践形式，引导学生规范言行、涵养品德，营造“人人参与志愿、人人践行文明”的校园氛围，落实立德树人根本任务。

4.长效目标：建立校园志愿者服务常态化机制，培育一支高素质的校园志愿者队伍，打造校园志愿服务特色品牌，推动志愿服务活动融入校园日常，成为校园德育工作的重要组成部分。

（四）活动时间与范围

1.活动时间：2026年春季学期中期第8周—第10周（共3周），分阶段、分批次开展志愿服务活动，确保活动有序推进、覆盖全面。

2.活动范围：全体在校学生（重点以七年级、八年级学生为主，九年级学生结合学业情况自愿参与）、教职工志愿者；服务范围覆盖校园内所有区域，包括教学楼、操场、图书馆、食堂、校门口、校园绿化区域等，重点聚焦校园文明建设、环境整治、爱心帮扶等领域。

（五）活动原则

1.德育引领原则：坚持德育为先，将思想道德教育贯穿志愿服务活动全过程，引导学生在服务中感悟奉献的意义，提升道德素养。

2.自愿参与原则：尊重学生意愿，鼓励学生自愿报名参与志愿服务活动，不强制要求，注重引导学生主动参与、自觉奉献。

3.安全有序原则：坚持安全第一，提前排查志愿服务活动中的安全隐患，制定安全应急预案，强化活动期间安全管控，确保志愿者人身安全和活动有序开展。

4.贴合实际原则：结合校园实际需求和学生年龄特点，设计具体可行、贴合学生能力的志愿服务项目，避免形式主义，确保活动取得实效。

5.常态长效原则：将志愿服务活动与日常校园管理、德育工作相结合，建立常态化服务机制，推动志愿服务活动常态化、规范化开展。

二、组织架构及职责

为确保本次春季学期中期校园志愿者服务活动有序、高效开展，由德育处牵头成立活动领导小组，明确分工、压实责任，统筹协调活动各项工作，具体组织架构及职责如下：

（一）活动领导小组

组长：分管德育副校长（全面统筹校园志愿者服务活动，审定活动计划，协调重大问题，监督活动全过程，总结活动成效）

副组长：德育处主任（协助组长开展工作，分管活动组织、实施、督导等具体环节，督促各班级、各部门落实活动任务，跟踪活动进度，处理活动中的具体问题）

成员：德育处工作人员、各年级组长、各班主任、团支部书记、学生社团指导老师、安保处主任、后勤处主任

职责：统筹规划本次校园志愿者服务活动，制定活动计划和具体实施方案；组建校园志愿者队伍，调配活动所需人力、物力、财力资源；协调各部门、各班级开展志愿服务活动，解决活动中的重大问题；监督活动全过程，确保活动质量和安全；总结活动成效，梳理存在的问题，完善校园志愿者服务长效机制；表彰活动中表现突出的志愿者和志愿服务集体。

（二）专项工作小组（按活动环节分组）

1.志愿者招募与培训组

组长：德育处副主任

成员：德育处工作人员、各班主任、团支部书记

职责：负责校园志愿者的招募、登记和管理工作；制定志愿者招募计划，通