2026年春季学期学校工作计划：深耕内涵提质量，五育并举促发展的实施纲要-(2).docxVIP

2026年春季学期学校工作计划：深耕内涵提质量，五育并举促发展的实施纲要

春启新程，笃行致远。2026年春季学期，是学校深化教育教学改革、推进高质量发展的关键学期。本学期，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣“深耕内涵提质量，五育并举促发展”核心主线，聚焦办学品质提升、教师专业成长、学生全面发展，强化管理赋能、教研提质、特色铸魂，破解发展难题、补齐工作短板，推动学校教育教学、管理服务、校园文化等各项工作再上新台阶，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为打造有温度、有质量、有特色的教育品牌筑牢根基。为确保各项工作有序、高效、扎实推进，明确工作目标、细化工作任务、落实工作责任，特制定本实施纲要。

一、指导思想

坚持以立德树人为根本，以核心素养培育为导向，全面贯彻《中国教育现代化2035》《基础教育课程改革纲要》要求，立足学校办学实际和发展定位，以“内涵发展、质量提升、特色彰显”为核心，以课堂教学改革为突破口，以教师队伍建设为支撑，以五育并举为路径，强化常规管理、深化教研创新、优化育人环境，统筹推进教育教学、安全保障、校园文化、家校协同等各项工作，破解发展瓶颈，凝聚发展合力，促进学生全面发展、教师专业成长、学校高质量发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作总目标

（一）总体定位

本学期，学校将聚焦“内涵深耕、质量创优、五育融合、特色提质”，推动管理从“规范”向“精细”转变，教学从“有效”向“高效”转变，育人从“单一”向“全面”转变，全力打造“管理精细、教学优质、师资优良、文化厚重、特色鲜明”的办学格局，切实提升办学品质和育人实效。

（二）具体目标

1.德育为先，铸魂育人：完善德育体系，丰富德育活动，强化学生行为规范养成和思想道德教育，培育优良校风、班风、学风，学生文明素养显著提升，无重大违纪事件发生。

2.教学为本，提质增效：深化课堂教学改革，强化教研赋能，规范教学常规管理，提升课堂教学效率，各学段教学质量稳步提升，学生学业水平合格率、优秀率较上学期有明显进步。

3.五育融合，全面发展：落实五育并举要求，完善体育、美育、劳动教育课程体系，丰富课外实践活动，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生综合素养和实践能力。

4.师资强校，专业成长：加强教师队伍建设，完善培训、教研、考核机制，提升教师专业素养和教学能力，培育一批骨干教师、学科带头人，营造爱岗敬业、潜心育人的良好氛围。

5.管理精细，规范高效：优化学校管理制度，强化各部门协同配合，提升管理精细化、规范化水平，保障学校各项工作有序运转，师生满意度达到95%以上。

6.安全护航，和谐稳定：筑牢校园安全防线，健全安全管理制度，强化安全隐患排查和应急处置能力，杜绝重大安全事故发生，营造安全、和谐、稳定的校园环境。

7.特色赋能，品牌彰显：深化学校特色办学，打造1-2项具有辨识度的办学特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学影响力和美誉度。

三、核心工作内容与实施措施

本学期，学校将围绕“深耕内涵提质量，五育并举促发展”主线，聚焦七大核心工作，细化实施措施，压实工作责任，确保各项目标落地见效。

（一）深耕德育内涵，筑牢育人根基，彰显德育实效

坚持德育为先、育人为本，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育体系，将德育融入教育教学全过程，培育学生正确的世界观、人生观、价值观。

1.强化思想道德教育：以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育为核心，结合春节、清明节等传统节日和学雷锋月、安全教育月等主题活动，开展系列德育主题教育活动，如“传承红色基因，争做时代新人”主题宣讲、传统节日文化体验、学雷锋志愿服务等，引导学生厚植家国情怀、传承中华优秀传统文化。

2.规范学生行为养成：完善学生行为规范管理制度，加强学生日常行为习惯的教育和督查，重点抓好课堂纪律、课间秩序、仪容仪表、卫生习惯、文明礼仪等方面的养成教育，通过主题班会、文明标兵评选、行为规范竞赛等形式，引导学生自觉遵守校规校纪，养成良好行为习惯。

3.加强班级德育管理：强化班主任队伍建设，定期开展班主任培训、教研和经验交流活动，提升班主任育人能力；完善班主任考核评价机制，将德育工作成效纳入班主任考核核心内容；指导班主任做好班级管理、学生谈心谈话、家校沟通等工作，建立学生成长档案，关注学生心理健康，及时化解学生矛盾纠纷。

4.深化家校社协同育人：健全家校沟通机制，定期召开家长会、家长学校、家访活动，引导家长树立科学的教育理念，掌握正确的教育方法，形成家校育人合力；加强与社区、企业、爱国主义教育基地等单位的合作，拓展德育实践阵地，组织学生开展校外实践、志愿服务等活动，提升学生社会实践能力。

5.关注学生心理健康：完善学校