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2026年春季学期学校绿色校园创建行动方案及垃圾分类检查评比表

为深入贯彻落实生态文明建设相关要求，践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，全面推进绿色校园创建工作，引导全体师生树立绿色环保理念，养成节约资源、垃圾分类、爱护环境的良好习惯，优化校园生态环境，营造整洁、优美、文明、可持续的校园氛围，结合我校2026年春季学期教育教学实际，特制定本绿色校园创建行动方案，并配套制定垃圾分类检查评比表，规范创建流程、强化监督考核，确保各项创建工作落地见效、常态化推进，供各部门、各年级、各班级严格遵照执行。

第一部分2026年春季学期学校绿色校园创建行动方案

一、总则

（一）指导思想

以习近平生态文明思想为指导，紧扣立德树人根本任务，立足校园实际，以绿色校园创建为抓手，将生态文明教育融入教育教学、校园管理、学生生活全过程，坚持“教育为先、实践为重、全员参与、久久为功”的原则，通过开展系列绿色创建活动，普及环保知识、培育环保意识、提升环保素养，推动师生形成绿色生活方式，打造生态优美、文化浓郁、低碳节能、文明和谐的绿色校园，助力生态文明建设，培养担当民族复兴大任的时代新人。

（二）创建目标

1.理念目标：使全体师生牢固树立绿色环保、节约资源、垃圾分类、低碳生活的理念，了解生态文明相关知识和环保法律法规，增强环保责任感和使命感，主动参与绿色校园创建工作。

2.环境目标：优化校园绿化布局，提升校园绿化覆盖率，改善校园生态环境；规范校园环境卫生管理，实现校园无卫生死角、垃圾分类全覆盖、废弃物资源化利用，打造整洁、优美、宜居的校园环境。

3.行为目标：引导师生养成节约用电、节约用水、节约粮食、垃圾分类投放、爱护花草树木的良好行为习惯，杜绝浪费现象，推动绿色生活方式常态化、规范化。

4.教育目标：将生态文明教育融入各学科教学和专题活动，丰富教育形式、提升教育实效，培养学生的环保实践能力和创新能力，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的辐射效应。

5.管理目标：建立健全绿色校园创建管理制度和监督考核机制，明确责任分工，完善保障措施，推动绿色校园创建工作常态化、制度化、规范化，力争本学期内实现绿色校园创建阶段性目标，逐步打造具有我校特色的绿色校园品牌。

（三）适用范围

本方案适用于2026年春季学期我校绿色校园创建各项工作，覆盖全体教职工、在校学生，涵盖校园教学区、生活区、运动区、绿化区等所有区域，涉及教育教学、校园管理、后勤服务、学生活动等各个方面。

（四）组织保障

成立2026年春季学期学校绿色校园创建工作领导小组，明确责任分工、统筹推进各项创建工作，确保创建任务落地见效、有序开展。

组长：校长（全面负责绿色校园创建工作的统筹规划、经费保障、整体部署，审定创建方案和工作计划，协调解决创建工作中的难点问题，督促检查各项工作落实情况）；

副组长：分管副校长、德育主任、总务主任（协助校长，具体负责创建工作的组织、协调、实施，细化创建任务，督促各部门、各年级落实创建要求，跟踪创建工作进展）；

成员：教务主任、团委书记（少先队辅导员）、各年级组长、各班主任、后勤工作人员、环保骨干教师、学生代表（分工负责生态文明教育、校园绿化、环境卫生、垃圾分类、专题活动、监督考核等工作）。

二、主要创建任务及实施措施

围绕“理念普及、环境优化、行为养成、教育渗透、管理强化”五大重点，明确创建任务、细化实施措施，分阶段、有步骤推进绿色校园创建工作，确保各项任务落到实处。

（一）强化生态文明教育，普及绿色环保理念

1.融入课堂教学：各学科教师结合学科特点，将生态文明教育、环保知识融入日常教学，语文、道德与法治学科讲解环保主题文章、环保法律法规；科学、生物学科讲解生态保护、资源利用、垃圾分类等知识；美术、音乐学科创作环保主题作品、传唱环保歌曲，实现“润物细无声”的教育效果。教务主任牵头组织开展环保教学教研活动，提升教师环保教学能力。

2.开展专题活动：本学期组织开展“绿色校园创建”系列专题活动，包括环保知识讲座、环保主题班会、环保手抄报比赛、环保绘画展览、低碳生活实践、校园植树种草等活动，每月至少开展1次主题活动，丰富活动形式、提升活动吸引力，引导师生主动参与环保实践。

3.加强宣传引导：充分利用校园宣传栏、校园广播、校园公众号、班级群、电子屏等渠道，张贴环保宣传海报、播放环保宣传片、推送环保知识、宣传绿色创建动态和先进典型，营造“人人讲环保、处处护绿色、时时践低碳”的浓厚创建氛围。

（二）优化校园生态环境，打造绿色宜居校园

1.提升校园绿化水平：总务主任牵头对校园绿化进行统筹规划，合理布局绿化区域，补种花草树木，养护现有绿植，提升校园绿化覆盖率；划分班级绿化责任区，由各班级负责养护，培养学生爱护花草树木的习惯；打造校园绿