高教社陈思为概率论与数理统计教案数学期望、方差.docxVIP

《概率论与数理统计》教学设计方案

第次课程教学方案

周次

课时数

理论2课时

授课课题

模块一：概率基础与随机变量建模第四章数字特征与极限定理

4.1数学期望与方差

教学目标

与要求

1.知识与技能目标

（1）理解数学期望、方差的概念，掌握离散型和连续型随机变量数学期望、方差的计算方法；

（2）掌握数学期望、方差的性质，并能运用性质进行相关计算；

（3）了解常见分布的数学期望.掌握两点分布、二项分布、泊松分布、均匀分布、指数分布和正态分布的方差。

2.能力与思维目标

（1）培养学生抽象概括、逻辑推理和数学运算的能力；

（2）培养学生运用数学期望解决实际问题的能力.

（3）采用举例法，使学生明白方差的含义及其与数学期望的联系与区别；

（4）通过对典型案例的探究，使学生了解方差的应用并会计算随机变量的方差．

3.情感态度与价值观目标

（1）采用举例法，使学生明白方差的含义及其与数学期望的联系与区别；

（2）通过对典型案例的探究，使学生了解方差的应用并会计算随机变量的方差；

（3）激发学生学习概率论与数理统计的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。

教学重点

（1）数学期望、方差的概念及计算方法；

（2）数学期望、方差的性质；

（3)常见随机变量的方差；

处理措施：讲解、举例、练习、讨论．

教学难点

连续型随