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XX省XX市第一初级中学2026年秋季学期理化生趣味实验活动方案

理化生学科是一门以实验为基础的自然学科，实验是连接理论与实践的桥梁，是激发学生学习兴趣、培养科学素养的重要途径。为深入落实“五育并举”教育方针，践行“知行合一”的教育理念，打破传统课堂教学局限，让学生在趣味实验中感受理科魅力，提升动手操作、观察分析和创新思维能力，培养严谨求实的科学态度和团队协作精神，丰富2026年秋季学期校园文体科技生活，推动我校理化生学科教学质量提升，特策划举办本次理化生趣味实验活动，结合我校学生实际，制定本方案。

一、活动总则

（一）活动主题

趣味探理化，实验悟生科——在动手实践中解锁科学奥秘

（二）活动目的

激发学习兴趣：通过趣味化、生活化的实验设计，打破学生对理化生学科的枯燥认知，让学生在动手操作中感受理科的趣味性和实用性，激发主动学习理化生知识的热情。

提升综合能力：锻炼学生的动手操作能力、观察分析能力、逻辑推理能力和创新思维能力，引导学生学会运用理化生知识解释生活中的科学现象，做到理论联系实际。

培养科学素养：渗透科学探究方法，引导学生养成严谨求实、认真细致的科学态度，培养尊重事实、勇于探索、乐于创新、敢于尝试的科学精神。

增强团队协作：以小组为单位开展实验活动，促进学生之间的交流合作，培养团队协作意识和责任担当，提升学生的沟通能力和集体荣誉感。

丰富校园文化：搭建理化生学科实践展示平台，丰富校园科技文化生活，营造“爱科学、学科学、用科学、探科学”的良好校园氛围，打造具有我校特色的理科实践教育品牌活动。

（三）活动对象

我校全体七年级、八年级、九年级学生，以班级为单位组队参赛，鼓励全员参与、自主报名。七年级侧重生物趣味实验，八年级侧重物理、生物趣味实验，九年级侧重物理、化学、生物综合趣味实验；每班级可报2-3支参赛小组，每组3-4人，每组设组长1名，负责小组组织、实验分工及安全管理，严禁跨班级组队。

（四）活动时间及地点

筹备阶段：2026年10月XX日—10月XX日（各班级宣传动员、小组组建、实验选题、方案设计及前期准备）；

报名阶段：2026年10月XX日—10月XX日（各班级提交参赛报名表及实验方案）；

赛前指导阶段：2026年10月XX日—11月XX日（理化生教师对参赛小组进行实验指导、安全培训及器材调试）；

正式开展阶段：2026年11月XX日—11月XX日（每日下午16:30—18:00，分年级依次开展，七年级XX日、八年级XX日、九年级XX日，遇特殊情况顺延）；

总结表彰阶段：2026年11月XX日（下午16:30—17:30，学校大礼堂）。

活动地点：学校理化生实验室（主场地，按年级分实验室开展）、学校科技广场（备用场地，用于部分室外趣味实验展示）；总结表彰地点：学校大礼堂。

（五）主办与承办单位

主办单位：XX省XX市第一初级中学教务处、理化生教研组；

承办单位：各年级组、各班级、校学生会科技部、理化生实验室管理处；

协办单位：学校德育处、总务处、信息技术中心。

二、组织架构及职责

为确保本次理化生趣味实验活动安全、有序、高效开展，成立活动筹备委员会，明确分工、责任到人，下设6个专项工作小组，各小组协同配合、各司其职，保障活动顺利推进。

（一）筹备委员会

组长：校长、分管教学副校长（全面统筹活动各项工作，审批活动方案、经费预算，协调校内外资源，处理活动期间重大突发事件）；

副组长：教务处主任、理化生教研组组长（协助组长开展工作，督促各专项小组落实任务，审核实验选题、参赛方案及评分标准，统筹活动流程）；

成员：各年级主任、全体理化生教师、实验室管理员、各班主任、学生会科技部成员、家长志愿者代表（理科相关职业优先）。

（二）专项工作小组

策划执行组

组长：理化生教研组组长、教务处副主任；

成员：各年级理化生备课组组长、骨干教师；

职责：负责活动整体方案的策划、修订与完善；制定实验选题范围、参赛要求及评分标准；审核各小组参赛方案、实验安全性及可行性；组织赛前教师指导、小组培训；统筹活动现场组织、流程把控、实验展示衔接；收集整理活动相关资料，做好活动总结。

宣传推广组

组长：德育处主任、信息技术中心主任；

成员：信息技术教师、校广播站学生、宣传委员代表、摄影摄像教师；

职责：负责活动前期、中期、后期的宣传工作；制作活动海报、宣传片、节目单、邀请函等物料；利用校园广播、公众号、宣传栏、班级群等渠道发布活动信息、预热氛围；活动期间拍摄照片、录制视频，做好现场解说、实验展示记录；活动结束后整理宣传素材，编撰活动总结、制作短视频集锦，扩大活动影响力，留存活动资料。

器材保障组

组长：理化生实验室管理处负责人、总务处副主任；

成员：实验室管理员、总务处工作人员、理化生教师代表；