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2026年春季学期学校国防教育课程安排及军训活动安全预案

为深入贯彻落实《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国教育法》《国防教育法》及上级教育主管部门关于加强青少年国防教育、规范学生军训工作的各项部署要求，强化学生国防观念、爱国情怀和组织纪律性，提升学生身体素质和自我防护能力，规范我校2026年春季学期国防教育课程实施，防范化解军训活动中的各类安全风险，保障军训活动安全、有序、高效开展，结合我校办学实际、学生年龄特点及校园安全工作要求，特制定本国防教育课程安排及军训活动安全预案。

第一部分：2026年春季学期学校国防教育课程安排

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平强军思想，坚持“国防育人、立德树人”根本任务，立足青少年学生成长规律，以强化国防观念、锤炼意志品质、提升综合素质为核心，将国防教育与思想政治教育、体育锻炼、行为规范教育相结合，通过系统化课程教学、多样化实践活动，引导学生了解国防知识、增强国防意识、热爱国防事业，树立“强国必须强军、军强才能国安”的理念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、课程目标

知识目标：使学生全面了解我国国防的基本概念、国防历史、国防政策、国防力量构成，掌握国防基础知识、国防法律法规及基本的军事常识，了解国家安全形势，知晓国防建设的重要意义。

能力目标：通过国防教育课程学习和实践活动，提升学生的组织纪律性、团队协作能力、身体素质和应急处置能力，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，增强自我防护意识和能力。

思想目标：引导学生树立正确的国家观、国防观、安全观，增强爱国情怀、国防观念和国家安全意识，自觉履行国防义务，积极支持国防建设，立志报效祖国、守护家国安宁。

行为目标：培养学生遵规守纪、团结友爱、艰苦奋斗的良好行为习惯，引导学生将国防意识转化为自觉行动，主动学习国防知识、参与国防实践，争做新时代爱国好青年。

三、授课对象

我校全体在校学生（分学段实施：小学3-6年级、初中1-2年级、高中1年级，结合各学段学生认知特点，差异化设置课程内容和教学形式）。

四、授课时间安排

2026年春季学期（2月26日—6月30日），国防教育课程纳入学校常规教学计划，实行“课堂教学+实践活动+军训演练”相结合的方式，具体时间安排如下：

（一）课堂教学时间

小学3-6年级：每学期开设4课时国防教育课程，分别安排在3月、4月、5月、6月，每月1课时，每课时40分钟，利用地方课程、综合实践课程时间开展。

初中1-2年级：每学期开设6课时国防教育课程，分别安排在3月（2课时）、4月（1课时）、5月（2课时）、6月（1课时），每课时45分钟，融入思想政治、历史、体育等学科教学，同时单独开设专题课程。

高中1年级：每学期开设8课时国防教育课程，分别安排在3月（2课时）、4月（2课时）、5月（2课时）、6月（2课时），每课时45分钟，作为必修拓展课程，纳入学生学业评价。

（二）实践活动时间

国防教育主题活动：3月份结合“全民国防教育日”相关宣传要求，开展1次国防教育主题班会、手抄报比赛或知识竞赛；5月份开展1次国防教育实践活动（如国防知识宣讲、军事技能体验、红色观影等）。

军训活动时间：初中1年级、高中1年级集中军训时间为4月中旬，为期5天（4月15日—4月19日），每日训练时间为8:00—11:30、14:30—17:30，晚间安排国防知识学习或主题教育活动（19:00—20:30）；小学3-6年级开展为期1天的军事技能体验活动（4月下旬）。

五、课程内容设置

结合各学段学生认知特点，差异化设置课程内容，注重知识性、趣味性、实践性相结合，避免内容同质化、枯燥化。

（一）小学3-6年级课程内容

基础国防知识：认识国防的意义、我国的国旗国徽军旗、国防力量的基本构成（解放军、武警部队等），了解简单的国防常识。

国防历史启蒙：学习我国近代以来国防发展的简要历史、英雄人物事迹（如抗日英雄、航天英雄等），培养爱国情怀。

军事技能体验：简单的队列训练（立正、稍息、跨立、齐步走）、内务整理（叠被子、整理书桌）、应急避险技能（火灾、地震逃生）。

国防宣传教育：制作国防教育手抄报、绘制国防主题绘画、传唱爱国歌曲，开展国防知识小游戏，提升学习兴趣。

（二）初中1-2年级课程内容

国防基础知识：深入学习国防的概念、国防政策、国防法律法规，了解我国国防建设的成就（航天、国防科技等）。

国防历史与形势：学习我国古代、近代国防历史，了解当前我国国家安全形势、周边环境，增强国家安全意识。

军事技能训练：队列训练（立正、稍息、跨立、齐步走、正步走、跑步走）、内务整理、军事体能训练（跳绳、跑步、队列练习）、应急处置技能（防踩踏、防欺凌、野外避险）。

国防思想教育：学习习近平强军思想，了解我国军队建设的发展历