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XX中学2025-2026学年春季学期教师职称评审材料准备方案

为规范2025-2026学年春季学期我校教师职称评审工作，明确职称评审材料的准备范围、整理标准、提交流程及责任分工，确保评审材料真实、完整、规范、有序，切实保障教师职称评审工作公平、公正、公开推进，助力符合条件的教师顺利完成职称申报，结合我校教师队伍建设实际及上级职称评审相关要求，特制定本方案。本方案适用于我校本次参与各级各类教师职称评审（含初级、中级、高级）的所有教师，以及负责材料审核、汇总、上报的相关工作人员。

一、指导思想

以国家、省、市关于教师职称评审工作的相关政策文件为指导，坚持“公平公正、客观严谨、规范高效、实事求是的原则，以职称评审为契机，强化教师队伍专业素养提升，规范评审材料准备流程，明确材料准备要求，细化责任分工，确保每一份评审材料都能真实反映申报教师的师德师风、教育教学、教研科研、育人成效等综合能力，保障职称评审工作顺利开展，推动我校教师队伍高质量发展。

二、工作目标

1.明确要求，规范流程：清晰界定职称评审材料准备的范围、标准和流程，让申报教师明确“准备什么、怎么准备、何时提交”，确保材料准备工作有序、高效推进。

2.保证质量，真实合规：严格把控评审材料的真实性、完整性和规范性，杜绝虚假材料、不规范材料申报，确保所有材料符合上级职称评审政策要求，经得起审核检验。

3.分工明确，责任到人：明确申报教师、各教研组、教务处、德育处、办公室等相关部门及人员的职责，形成“申报人主体、教研组初审、学校终审”的工作机制，确保材料准备、审核、上报各环节无缝衔接。

4.保障顺利，提升效能：为申报教师提供指导和服务，及时解决材料准备过程中的困难和问题，确保本次职称评审材料按时、按质完成准备和上报，助力职称评审工作顺利落幕。

三、评审材料准备核心范围

本次教师职称评审材料准备，围绕申报教师的综合素养和工作实绩，按八大类别整理，涵盖师德师风、教育教学、教研科研、表彰奖励、学历资历、继续教育、育人工作、佐证材料等核心内容，不同职称层级（初级、中级、高级）可根据上级要求适当调整，具体范围如下：

（一）师德师风类材料

1.师德师风考核材料：近3-5学年（按职称评审要求）师德师风考核登记表、考核结果证明，需加盖学校公章；

2.师德相关佐证：教师师德承诺书（本人签字确认）；无师德违规记录证明（学校出具，加盖公章）；若有师德先进表彰，需提供表彰文件、荣誉证书复印件；

3.育人相关：班主任工作证明、德育工作相关记录（如主题班会、德育讲座、学生帮扶记录等），非班主任需提供参与校园德育、学生管理相关材料。

（二）教育教学类材料

1.教学资质：教师资格证书、普通话等级证书、专业技术资格证书（现有职称证书）复印件；

2.教学工作量：近3-5学年教学工作量统计表（加盖教务处公章）；课程表、教案、教学设计（每学年至少选取2-3个单元，体现教学思路和教学能力）；

3.教学实绩：课堂教学评价表、优质课/公开课/示范课相关材料（通知、教案、评课记录、照片/视频）；学生成绩分析报告、教学质量表彰相关证明；

4.教学成果：教学改革相关材料、校本课程开发材料、教学案例、课件等，体现教学创新和教学成效。

（三）教研科研类材料

1.教研活动：近3-5学年参与学校、教研组、区级及以上教研活动记录（签到表、活动纪要、发言材料）；

2.科研成果：论文、论著、教学研究报告等（需提供原件或复印件，注明发表/出版时间、刊物/出版社名称，核心期刊需提供检索证明）；

3.课题研究：主持或参与区级及以上教学科研课题相关材料（立项通知书、结题报告、成果鉴定书等），明确个人在课题中的分工和贡献；

4.教研交流：参与教学研讨、经验交流、成果展示等活动的相关材料（通知、照片、总结）。

（四）表彰奖励类材料

1.个人表彰：近3-5学年获得的校级及以上各类表彰奖励证书复印件（如优秀教师、优秀班主任、教学能手、师德标兵等），需附表彰文件复印件；

2.成果表彰：教学成果奖、科研成果奖、指导学生竞赛获奖等相关证书、文件复印件，注明获奖级别、时间和个人贡献；

3.其他表彰：参与公益活动、志愿服务等获得的表彰奖励材料（如有）。

（五）学历资历类材料

1.学历学位：毕业证书、学位证书复印件（需提供原件核对）；后续学历、进修学历相关材料（如有）；

2.专业资历：现有专业技术职称证书、聘任证书复印件；职称评审表（过往评审相关材料，如有）；

3.任职年限：证明任职年限的相关材料（如聘任合同、工资变动记录等），确保符合职称评审任职年限要求。

（六）继续教育类材料

1.培训记录：近3-5学年参加各级各类教师继续教育、专业培训、骨干教师培训等相关材料（培训通知书、结业证书