归园田居：解读田园诗意境与诗人情怀.pdfVIP

1教学目标

1、解读田园风光构成的意境。

2、解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。

3、简单了解的风格。

2学情分析

本课的教学对象是八年级学生，初中阶段，学生已经接触过部分的诗歌，不能只局限于某一

篇作品、某一位作家，而把他们放在整个诗歌的发展脉络中观照、比较他们的地位和作用，

这样才能学生更好地鉴赏作品的思想和价值。另外，语文学习“得法于课内，受益

于课外。”如果在课堂能帮助每一位学生习得正确的语文学习方法，养成良好的语文

惯，那就是他们受用不尽的。

3重点难点

理解作者反抗，辞官归田，不与当时的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，

学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

活动1【导入】激趣导入

上课之前，老师先请做一道选择题：如果大家走入社会，有两条道路给选择——1、

做大官，有名有利。2、做农民，平平淡淡。选择哪条路呢？