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2026年小学生作文开头结尾模板：写人记事+写景状物+议论文+高分开头结尾示例

作文是小学生语文学习的核心模块，也是考场得分的关键，而开头和结尾则是作文的“门面”，直接影响阅卷老师的第一印象，决定作文得分高低。很多小学生在写作文时，常常陷入“开头难下笔、结尾草草收、前后不呼应”的困境，即便中间内容写得不错，也难以拿到高分。本文专为2026年小学生打造，涵盖写人记事、写景状物、议论文三大常考题型，整理了简单易记、灵活通用的开头结尾模板，搭配考场高分开头结尾示例，语言贴合小学生表达习惯，无需积累复杂词汇，新手也能快速套用，轻松写出亮眼开头结尾，助力作文提分。

核心提示：模板仅为“支架”，使用时需结合作文主题，替换括号内内容、补充简单细节，避免生搬硬套；开头结尾需前后呼应，紧扣作文中心，同时注意语句通顺、书写工整，这是2026年小学生作文考场得分的基础要求。

一、写人记事类作文（小学3-6年级常考，重点考“人”和“事”的关联）

写人记事类作文核心是“写人离不开事，记事为了写人”，开头重点突出人物特点或事件起因，结尾侧重表达情感、总结感悟，贴合小学生“真情实感”的写作要求，以下模板适配所有写人（家人、老师、同学、陌生人）、记事（难忘的事、有趣的事、感动的事）作文。

（一）通用开头模板（3种，适配不同侧重点）

模板1（侧重人物，适合写人为主）：在我的成长路上，遇到过许多人，有的匆匆而过，有的却深深印在我的心里。其中，（人物称呼，如：我的奶奶、我的同桌、那位环卫工人）最让我难忘，他/她就像一束光，温暖着我、影响着我。

模板2（侧重事件，适合记事为主）：童年就像一个五彩斑斓的宝盒，里面装满了无数难忘的回忆，而那件事，就像一颗最耀眼的珍珠，每当想起，就会让我心头泛起涟漪，久久无法忘怀。

模板3（场景切入，简洁吸睛）：记得那是一个（时间，如：夏日的午后、飘雪的清晨、难忘的节日），（简要交代场景/事件起因，如：我和妈妈一起去公园、老师交给我一项任务、我不小心犯了一个错误），就是这件事，让我收获了成长。

（二）通用结尾模板（3种，前后呼应，升华情感）

模板1（抒情总结，适配写人/记事）：时光匆匆，那件事已经过去很久了，但它依然深深印在我的脑海里；（人物/事件）就像一盏明灯，指引着我前行，也让我明白了（核心感悟，如：善良的意义、坚持的重要、团结的力量），这份收获，会伴随我一生。

模板2（呼应开头，表达珍惜）：如今，每当我想起（人物/事件），心中依然充满温暖/感动/快乐。他/她教会我的道理，那件事带给我的成长，就像珍贵的礼物，我会永远珍藏，不负时光，不负遇见。

模板3（简洁有力，点明中心）：这就是（人物/事件），一件平凡却又难忘的事，一个普通却又闪耀的人。它让我懂得了（核心感悟），也让我在成长的路上，又迈出了坚实的一步。

（三）2026年考场高分开头结尾示例

示例1（写人：我的班主任）

开头：三尺讲台，一支粉笔，承载着无数梦想；一句叮咛，一份关爱，温暖着我们的童年。我的班主任王老师，就像春雨一样，润物细无声，用爱与责任，陪伴我们成长的每一步。

结尾：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；诗词歌赋，颂不完您给予的关爱。王老师，谢谢您，是您教会我勇敢、教会我坚持、教会我善良。愿时光温柔以待，愿您桃李满天下，我会永远铭记您的教诲，努力成为更好的自己。

示例2（记事：一次难忘的尝试）

开头：人生就像一场充满未知的冒险，每一次尝试，都是一次成长的蜕变。记得那次尝试骑自行车，虽然充满了困难与挫折，但最终的收获，却让我终身难忘。

结尾：夕阳西下，我骑着自行车，迎着晚风缓缓前行，心中满是喜悦与自豪。那次尝试，让我明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。只要我们勇敢迈出第一步，坚持不懈，就一定能收获成功的喜悦。

二、写景状物类作文（小学3-6年级常考，重点考“观察”和“描写”）

写景状物类作文核心是“抓住特点、细致描写”，写景侧重描绘景物的形态、颜色、声音、变化，状物侧重刻画物品的外形、用途、特点，开头重点引出描写对象，结尾侧重表达喜爱之情、赞美之情，以下模板适配所有写景（校园、四季、家乡、景点）、状物（植物、动物、文具、生活用品）作文。

（一）通用开头模板（3种，适配不同描写对象）

模板1（写景通用）：大自然就像一位神奇的画家，用五彩的画笔，描绘出无数美丽的画卷。而（描写对象，如：春天的校园、家乡的小河、冬日的雪景），就是这幅画卷中最动人的一笔，让人沉醉其中，流连忘返。

模板2（状物通用）：在我的书桌前/阳台上/房间里，摆放着一件（描写对象，如：一盆绿萝、一只玩具小熊、一支钢笔），它没有华丽的外表，却陪伴我度过了无数难忘的时光，成为我生活中不可或缺的小伙伴。

模板3（细节切入，生动形象）：清晨，第一缕阳光洒来，（描写对象）便露出了温柔的模样——（简要描写1个核心细节，如：柳