2026年春季学期教导处关于减轻学生过重课业负担工作落实情况汇报 (2).docxVIP

2026年春季学期教导处关于减轻学生过重课业负担工作落实情况汇报

为深入贯彻落实“双减”工作部署，严格执行上级教育主管部门关于减轻学生过重课业负担的各项要求，切实规范教育教学行为，聚焦学生核心素养培育，让学生在轻松愉悦的环境中成长，2026年春季学期，我校教导处牵头，协同各年级组、教研组，扎实推进“减负”工作落地见效，多措并举破解学生课业负担过重问题，不断提升教育教学质量。现将本学期减轻学生过重课业负担工作落实情况汇报如下：

一、提高思想认识，压实减负工作责任

学校高度重视“双减”工作，将减轻学生过重课业负担作为本学期教导处核心工作之一，切实提高思想站位，强化责任担当。一是成立减负工作专项小组，由校长任组长，教导主任任副组长，各年级组长、教研组长、班主任为成员，明确分工、压实责任，形成“校长统筹、教导处牵头、教研组落实、班主任监管”的工作格局，确保减负工作有序推进。二是组织全体教师深入学习“双减”政策、《义务教育课程方案（2022年版）》及上级关于减轻学生课业负担的相关文件精神，开展专题研讨活动，引导教师转变教育教学理念，摒弃“唯分数论”，树立“以生为本、提质增效”的教学理念，深刻认识减负工作的重要意义，自觉落实减负要求。三是制定《2026年春季学期减轻学生过重课业负担工作实施方案》，明确减负工作目标、具体举措、责任分工及考核办法，将减负工作纳入教师绩效考核、评优评先的重要内容，形成“人人重视减负、人人落实减负”的良好氛围。

二、聚焦核心环节，落实各项减负举措

（一）规范教学行为，严控课堂时长与教学进度

严格落实教学常规管理，规范课堂教学行为，从源头减轻学生课业负担。一是严格执行课时标准，按照国家课程方案要求，合理安排各学科课时，杜绝挤占、挪用非中考、高考学科课时的现象，确保体育、音乐、美术、劳动、综合实践等课程足额开设，丰富学生课余生活。二是严控教学进度，要求各教研组、备课组严格按照教学计划推进教学，不得提前教学、超纲教学，不得随意增加教学难度，确保教学进度科学合理，避免因进度过快导致学生跟不上、反复刷题的问题。三是提升课堂教学效率，倡导“高效课堂”建设，要求教师精心备课、精准授课，优化教学方法，推行情境教学、小组合作学习等模式，减少无效教学时间，确保学生在课堂上掌握核心知识，从根本上减少课后作业量。

（二）严控作业总量，优化作业设计与布置

作业管理是减负工作的关键环节，我校严格落实作业总量管控，优化作业设计，切实减轻学生课后作业负担。一是明确作业总量标准，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟，初中各年级书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟，严禁布置超量、超时作业。二是建立作业公示制度，各班级每日在班级群公示当日作业内容、预计完成时间，接受家长监督，教导处定期抽查作业公示情况，对超量布置作业的班级和教师及时约谈提醒、督促整改。三是优化作业设计，要求教师立足学科特点，设计分层作业、弹性作业、实践性作业，减少机械重复、抄写类作业，增加探究性、创新性、实践性作业，鼓励学生自主选择作业，兼顾不同层次学生的学习需求，让作业真正起到巩固知识、提升能力的作用。四是严禁布置惩罚性作业、重复性作业，严禁要求家长批改作业、打印作业，严禁将作业作为惩罚学生的手段，切实减轻学生和家长的负担。

（三）规范校外培训，严控有偿补课行为

严格落实校外培训治理要求，同时规范校内教师从教行为，坚决杜绝有偿补课，切实减轻学生校外培训负担。一是加强教师宣传教育，严禁教师组织、参与有偿补课，严禁诱导、强迫学生参加校外有偿培训，严禁教师到校外培训机构兼职任教，对违反规定的教师，严格按照师德“一票否决制”处理，严肃查处、绝不姑息。二是加强对学生校外培训的引导，通过家长会、家长群等渠道，向家长宣传“双减”政策，引导家长树立正确的教育观念，理性看待校外培训，不盲目跟风报班，避免加重学生校外培训负担。三是建立校外培训排查机制，定期排查学生参与校外有偿培训情况，对发现的违规培训行为，及时提醒家长和学生，同时上报上级教育主管部门，形成家校协同治理的良好局面。

（四）丰富课后服务，满足学生多元需求

扎实推进课后服务工作，丰富课后服务内容，提升课后服务质量，让学生在校内完成大部分书面作业，减少校外作业负担，同时满足学生多元发展需求。一是优化课后服务时间，按照上级要求，课后服务时间不少于2小时，覆盖全体学生，确保学生在校内完成书面作业，避免学生回家后熬夜写作业。二是丰富课后服务内容，构建“作业辅导+兴趣拓展”的课后服务模式，作业辅导环节由教师指导学生完成书面作业，及时解答学生疑问；兴趣拓展环节开设体育、音乐、美术、书法、科技创新、劳动实践等兴趣小组，让学生根据自身兴趣自主选择，培养学生兴趣爱好，提升学生综合素养。三是加强课后服务管理，严